這時，班語文課代表沈骥捧着摞語文試卷進來。

學實交叉教學，主科老師需兼任文理班，語文老師恰好就兼着班班。

院，把班語文試卷交給班班委批。

沈骥到溫羽面，先禮貌微微颔首，後簡彙報這次總體成績。

其，邱千遙遙領先，考分，來個學考分，剩平均分。

聲音平穩力，卻彙報完後略顯遲疑。

“還麼問題嗎？”溫羽放鋼筆，示。

雖然剛接，但沈骥名聞——境優渥卻毫驕縱，學業衆又謙遜禮，事果斷且慮周全。

這樣學突然欲言又止，反倒勾起好奇。

“沒關系，比們幾歲。

”溫羽從抽屜取紙杯，倒杯熱騰騰梨推到面。

辦公裡靜得能聽見風聲，偶爾傳來其老師批改作業聲。

沈骥頓幾秒，才聲開，“溫老師，邱千作文。

”溫羽點點頭，讓繼續說。

“邱千試卷批改，作文給分，否适，您再核實？”溫羽沉默瞬，轉頭向旁邊試卷，拿起最面張，掃作文，刻概。

邱千作文确、邏輯突、文筆簡潔，直擊。

最關鍵，這字裡，落落方寫福利院這事實。

字裡間，既沒絲毫因世而産自卑與遮掩，也見半點為博同矯揉造作，唯滿滿孜孜向勁頭無所畏懼勇氣，如同裡傲綻放寒梅，堅韌而奪目。

沈骥，放卷子，語氣分柔軟。

“這個分數以。

正學簡曆，邱千這個孩子容易，作文裡容也都真實。

很欣賞直面世界勇氣，，誰都願把自己苦難公之于衆，更誰都以把苦難化作助力飛翔翅膀。

”沈骥靜默語。

對于邱千，印象，隻泡面次過暫交集。

戴着副框鏡，鋪着層劉，話很，言談舉止就個普通樣子。

到，竟然這樣同尋常世。

底某處被輕輕觸動，像片羽毛落入靜，泛起細微漣漪。

這種陌緒讓微微怔忡。

這第次，對個女産好奇。