男并沒完全聽懂，但完全理解到，速速點頭：“如果以話，每種都試試。”

簽訂契約後，兩開始實驗同環境對通訊響。

們為制造溫環境溫環境，又制造濕度很環境，最後發現溫度濕度變化對通訊本沒響，但對機子響。

貧窮機械師抱着使用時間魔法加速後鏽魔法盒子，差點哭來。

而造成這切濟堂平靜茶：“以考慮加層隔防潮保護膜。”

等男哭唧唧修好魔法盒子，們開始嘗試将其個魔法盒子放密度建築、空，來實驗這種環境對通訊響。

測試距離公裡，男得忍着痛使用幾次途空間傳送陣。

“空無遮擋環境通訊能力于曠野，曠野于密度居區，密度環境于。”

最後同種類魔法陣響，某些特殊魔獸響，以及部分咒語響。

“隻幾種基礎魔法陣就。”

“确定嘗試更能？”濟堂着擁擠環境，随破開某個空間通，“這裡太，沒方試試。”

男嘴巴張，又默默。因為枚銀币請來魔法師，男直覺得這就魔法學徒，但到麼？

“所以之以幾個傳送陣錢？”

“還以為歡。”

“……”

傳奇法師協助，男得到許用數據，而這個任務也差結束。

抱着魔法盒子些慨些傷：“老師說未來世界需信使，陸以陸無障礙溝通，如果能到該好。”

“老師世？”

“。”男搖搖頭，欲說。

濟堂準備離開，忽然到壓本書徽章，雖然隻半，卻認這參與設計，圈銜尾蛇，部代表個學院卷軸、兵刃、藥機械零件。

徽章圈被指摩圈，顯然物件。

突然向落魄機械師。

“老師誰？”

男吓，這突然壓力讓本能後退步：“呃，老師艾克曼法師。”