第個成果

慧兒已經長，徐孝德過，也還能再教女兒麼，隻平平。

徐孝德再：“勞縣侯照拂，老夫回之後再與送書信。”

徐慧步，“爹爹，此事讓女兒來辦吧，爹爹還應付朝事，便分其。”

用種很強勢态度告訴自己父親，這件事來辦，用父親插。

為分憂，完全以當之。

徐慧又：“齊聃與齊莊兄長向來沒主見。”

說起兩個兒子，徐孝德沒反駁慧兒法，這兩兄弟從到缺主見，更從流而為。

面對現慧兒強勢與主見，徐孝德該還該憂，也就當初自己任禦史之後，東舊親眷來投效，都已拒絕。

徐孝德也到如今根本指望這兩個兒子，也唯這個直骊學藝女兒，主見也才略。

又與徐慧囑咐番，便又離開。

番長歎，終究還先讓慧兒母也就母親親眷辦這件事，之後再帶動以舊親眷加入到這件事當。

隻回信來得很，時候，徐慧拿着送來信件，言語叔伯輩苛責與質問。

對此徐慧隻輕描淡寫說：“們願也就罷，從此分。”

武聲：“嗯，确實該如此，該舍棄當舍棄，如此決斷，往後隻會成為累贅。”

種植茶葉之事，徐慧隻帶動母，父反對很強烈。

徐孝德個善于打圓場，與其讓父親兩頭為難，如再自作主張次，至此分。

對徐慧決絕，李麗質很驚。

起長，從時候相伴至今，李麗質很訝異徐慧竟此等決。

李麗質剛練完弓回來，放松着肩膀又：“這麼來，就沒退。”

個半女孩，聲聊着。

武勸：“此事若舍棄，以後會更麻煩，師妹得錯。”

本來李麗質還勸，又突然笑：“倒些羨慕，以說割舍就割舍。”

皇，李麗質覺得自己這輩子都擺脫，又到些宗，“們就樣，武父親應國公，皇邊宗叔伯群，也隻适與老師般以來經營骊。”

弟子們都繼承缽，徐慧束縛最，也最機會繼承老師缽，尤其經營。

現以骊賬目，徐慧最用，能夠幫着老師解決很經營事。

現老師又懷着孕，師父忙着匠作就耕，骊絕部分賬務都交到徐慧。

李麗質武都得，這遲。

武鼓勵：“師妹将老師業經營好，将老師數術之學好，将來将骊門發揚。”