張陽舊病

昨送來鮮蔬菜，還放籃子，來老師昨并沒。

張公瑾注到目，便解釋：“師母該如何這些菜。”

話語頓頓，又院子，恍然回神又：“群子裡夫麼組織。”

這些菜原尋常庭很會，原本就關作物，張陽剝着豌豆邊講述着，“别子裡苗圃，們最也剛剛到膝蓋，但們依舊碩果累累。”

張公瑾笑：“如何？”

“以聽講起過。”

輕描淡寫回着話，以免老師繼續追問，張陽再問：“師母麼組織？”

張公瑾着茶來沖淡自己藥，歎：“現子場坊按照最初建設時理運着，從個個隊伍到個組班，每班，依次遞進。”

聞言，張陽點頭繼續剝着豌豆殼，“最開始這麼規定，這樣來以更好提産效率。”

張公瑾又咽茶，繼續：“後來武士彟提個方法，個子雖說，但為後續管理調度更加方便，将子裡民也分成班組，按照子排列來分，具體誰還各各戶來挑選。”

“嗯，很錯方式。”張陽給個很肯回答，轉而又：“過這種方式目也隻适骊。”

最初來到骊時候，這裡就張紙，适刀闊斧。

因為，所以管理起來也容易。

現骊正朝着個全方向飛速躍進，當們識到麼樣治理才最具效率與實際效果之後，甚至用自己麼，如武士彟，官儀這樣治理之才就會自發專研。

張陽将豌豆與缸豆洗淨，炒好之後便放飯，會兒師母與群婦門議論着，然後們各自散。

“張陽，來望老師？”

“呀，這些蔬菜炒好，師母與老師嘗嘗。”

張公瑾着豌豆點頭，“嗯，竟然還挺好。”

師母笑：“原來這樣，且放，便如何。”

“學先告退。”

張公瑾歎：“朝事問。”

“學。”張陽雙作揖禮。

離開老師時候，總覺得這句話還，問，果然還告誡遠離朝堂吧。

回到，弟弟妹妹們正華清池撒歡。

清清能玩，隻好指着裡幾頭熊數落着，“氣時候們就，現氣熱時候，還就就。”