骊技術書院建設已經選址好，挑好子準備開，切事宜也算準備就緒。

産離開建設，放李泰骊面個巨難題，技術需斷往，就越需集廣益。

隻靠骊這個幾個遠，而培養個夠平技術需時間。

培養才成本很，尤其時間成本。

李泰覺得自己識到這些問題，必姐夫也已經識到。

骊，張陽正給女兒着自車，後輪子兩側再給裝個輔助輪。

閑暇幫女兒修理玩具，造些式玩具也就當散。

武遞來扳，“師父，為麼讓鐵匠坊造這些？”

張陽用扳擰着，邊解釋：“因為鐵匠坊造更東，們骊産力夠，很事自己來，能使用們産能。”

疑惑武，張陽又：“骊産都用于民建設，若全都為所需這些玩具制造，豈壞初，這與們骊主旨相悖。”

到武這個紀，正解這個世時候，言兩句教導，番次勸導，能夠改變法就好。

正形成自己主觀識最關鍵紀，張陽願給媳婦弟子些教導。

這個最好紀，們學還很，尤其品課。

這最能落，最關鍵就這個封建代，們清晰又堅定移正确方向，才至關。

張陽将個自車翻過來，輪輪車遠，騎，騎起來很力，用來消磨女兒精力最好。

踏闆就輪，最自車就用頭輪子，當這麼精細設備。

張陽邊裝着輪子，雙，繼續對武講：“們骊主，照理說全都們邑戶，應該們為們事，而為們自己事嗎？”

武點頭，“照理說應該這樣。”

張陽搖頭：“其實這種法對，骊鄉民都獨個體，們會自己法，也會自己作決定，當初接骊時候，骊很窮，别說邑，怕與老師拿些，就會很餓肚子。”

“所以時候就着共同富裕，将們作個集體，從集體角度來考就會容易很，宮裡這麼太監宮女，宮裡子好兒？因為皇帝剝奪們産力。”

“導緻現這陛活越來越窮困，宮裡活也越來越拮據。”

到現宮裡活時常還靠着魏王來接濟，武捂嘴輕聲笑着。

張陽又：“将産力賦能給集體，集體才能壯，才能更團結。”

“嗯，師父還親自耕田。”

“所以呀，個力量渺，集體力量巨，将民當作朋友，當作鄰，時常入群衆，群衆所需，群衆活狀況，如果更權力，幫助群衆解決難題，如此才長久之計。”

說着話，張陽覺得自己與武講這些話又些适，慨笑，拿起自己茶杯。

武幫忙理番師父具，神又清幾分，這番談話很收獲。

自車些簡陋，張陽将放女兒面，“試試。”

清清放積，打量着自車，“爹爹，這麼玩？”