為麼會穿過？

難被藍世界響過事物，就能再響間世界？

還落嗎，能穿過，就穿過别，穿過面？

更奇怪，教徒對這個抛物為點反應，苔落後，很爽挪個位置。

挪動過程，教徒腳踩過株落苔，苔還粘對方腳後跟淤。

剛才能穿過教徒苔，現又能被教徒觸碰到。

似差操作，産完全同效果。

“沒事，們急着結論，些測試，好記錄們以後再分析。”

“好。”

接來測試進入第階段。

剛才第階段，測試藍世界操作，能程度響到間世界。

現第階段，們測試間世界操作，能程度響到藍世界。

階段同樣分為兩個部分，第部分由孟溪操作，間世界進拔搬頭挖之類測試為，否能對藍世界造成改變，其實按之經驗，這類操作會直接反映到藍世界，然孟溪也沒法藍世界交換裝備，也能敲得動藍世界鍵盤。

而階段測試第部分，則需發瘋教徒來進操作，對方這個間世界活動，為能否響到藍世界。

其實就從之觀察來，對方腳印隻于間世界，而于藍世界，對方壓倒苔，也隻間世界倒伏，而沒藍世界倒伏。這已經說教徒操作無法直接反映到藍世界。

但就算觀察結果如此，還進些測試，留些材料供後面分析研究。

于孟溪開始。

按照需求，通過志，操控間世界許事物，這些變化全都反映到藍世界。

然後通過操控子，植物，，之類事物，對發瘋教徒進響，讓對方間世界進步活動，改變些其事物狀态。

教徒踢子，弄倒樹苗，還踩腳印，都沒反映到藍世界。

誇張些，塊頭直接被教徒丢進沼澤。

但藍世界，塊頭還原原本本待原。

總結來說，孟溪操作，都會反映到藍世界，而教徒操作，隻響間世界，對藍世界發響。

結第階段第階段測試起話，就藍世界操作，能夠反映到間世界，而間世界操作，孟溪以反映到藍世界，而教徒以。

“麼覺，間世界好像藍世界個備份分支。”

“藍這個本體所操作，都會同步到備份，而備份自己改動，并會提交到藍世界。”

“孟溪況呢？”

“也許孟溪就像個權限管理員，以動反向同步呢。”

“通訊數據庫搞，啥都數據庫。”