聽到米尼斯經曆，塔桑力亞過來，耶羅娜則些洩氣。

“咱們豈沒機會？”

洩氣間還些滿。

“，應該會。”

孟溪搖頭。

“覺得這派幹部況完全樣。”

“們像來競争崗位。”

孟溪說自己判斷。今午兩堂課，這些來學徒表現規矩，沒太提準備，也沒太積極參與，覺，們對課堂成績沒太強烈追求，起碼沒競争。

而到午戰鬥訓練，們才突然煥發鬥志，主動攜帶裝備，标準負參與訓練，論從精神狀态還從實際動，都能受到們認真起來。

“所以們争課堂作業分數，隻争訓練分數？這為麼？”

塔桑力亞索着。

孟溪其實個法，但沒繼續說。

這種現象再加戰鬥訓練場結構，孟溪覺得，這些來學徒半才羅準備超凡者軍團後備役。

族背景讓們政治靠，齡讓們充分空間。如果訓練超凡者軍團，必然以這樣靠又培養空間來當作主體比較好。

所以，雖然兩批起訓練。

但本質來說，紅砂鎮學徒隊伍追求各部門崗位，而這些來學徒追求進入超凡者軍團。

至于為麼放到起訓練，概方面調些，羅以往超凡者培育都沒這麼規模，這次規模太些掩飾。另方面能為給這些來學徒些壓力動力。

紅砂鎮學徒隊伍成分雖然門，但其也乏些特殊本事賦學徒，來學徒放起，能讓們受，自己并總，也能更加塌來追求進步。

這些法孟溪沒直說。

“反正們追求标準崗位分配标準樣，們就咱們競争者。”

“就算各部門管事傾向于這些基礎好學徒，但如果們本興趣，管事們也會太執着。”

總之就，用太操，隻保持現成績，崗位定沒問題。

“保持成績，好。”

塔桑力亞起來給組鼓勁，其實給自己鼓勁。

接來戰鬥訓練，而且場顯然練體能。

保持像午通識閱讀課程成績，還真個挑戰。

“沒事，體能都練來。”

“練吐，吐就習慣。”

“啊？”

塔桑力亞第次聽到這樣慰方式。

給猶豫時間，戰鬥訓練開始，這第，果然練體能。