半個，某個發現座代古墓。古墓裝飾分簡陋，除主墓裡棺就再也沒發現任何物品。接來，負責考古作學者們翻遍個墓也沒發現任何證墓主份物品，甚至後來準備打開棺時發現棺也空。就所都以為這座古墓沒任何價值時候，無打開隐藏壁。到裡東，所都驚，裡竟然齊齊擺放着堆擺放齊箱子。

叫王炀，本博物館班，平時作負責翻譯解讀些古文字。今，接到個奇怪任務——翻譯批剛帛書。講真，剛到堆帛書，竟然些興奮。現實卻給課，單帛書裡反複現鳥型符号就讓頭疼已，免些懷疑，墓主戲耍。

帶着疑惑，拜訪老師。将這件事告訴老師。老師些驚訝，問很帛書文字細節。得到答複後，從書拿沓照片遞給說：“這些符号嗎？“

些驚訝，點點頭。老師沉默會說：“第次，又份書現世。“

“書？還稱呼挺适，老師，這類似文獻現止次吧？”

“，孩子，這樣。這份文獻量符号，這說用同種文字書寫。再這裡些細節……”

老師給講些見解，懷疑這種加密文字。見些解，老師便給講個故事：“曾經民間傳說，古代官府會用種變形文字記述某些為秘密。這并空穴來風，還記得些唐墓裡現書嗎？”

“您說這份文獻也都加密文獻？”

“，這種東往往記載着些為衆所秘密。”

“老師，該麼破譯呢？”

“沒辦法。”

“兩份呢？應該些發現吧？”

“沒任何發現，兩份記載容到現也個謎團。”

“老師，該麼辦呢？”