氣焰也就更加嚣張，但凡敢招惹，瓜子“啪”就抽，個處于東風隊平頭姐狀态。

也這次幹誰。

宋軟探頭探腦伸長脖子。

就見葉（吳建國版）隻插着腰，另隻拎着田慧妮領，勃然咆哮：“田慧妮，當個級老師起，還真把自己當個玩兒？張嘴着個嘴學飯，自己班學夠禍禍，還到學頭！麼皇，還底學給朝貢啊？”

田慧妮因為這段時間沒而養臉漲紅，臉巴掌印根根指印分，滑稽又好笑：

“胡說麼！這學歡，自願給分享，信問們！”

吳建國呸啐田慧妮臉：“老娘全程都見，媽舔着個皮臉學面說樣話，又還個老師，能給嗎？！自願？自願媽爺！”

聽見這裡，宋軟眉頭皺起來：“田慧妮還幹這事？”

邊學圍着叽叽喳喳，别們，但這會兒娛樂，幫孩子經常呼呼啦啦起抓鳥摸魚，也紀，所以也着自己報關系網呢。

個腦後紮着辮兒姑娘皺着眉猶猶豫豫：“聽胖說，田老師時候确實們東，每次給田老師分自己就飽。”

另個男孩争論到：“但聽說田老師平時對們很好呀，而且田老師青，幹活兒很窮，給老師分點飯也沒麼呀。”

還舉例：“難願把飯分給宋老師嗎？”

女孩被說。

擡頭，雙圓圓睛，汪汪着宋軟，聲音軟乎乎：“宋老師，飯？給分飯，奶奶今給帶雞蛋！”

邊其孩子們雖然直目炯炯着邊紛争戰場，但也放半精力們宋老師，尤其宋軟說話時候，注力基本都轉回來。

聽見辮子女孩話，個個也踴躍向竄，像朵朵熱浪，密密匝匝就圍來：

“宋老師，飯也給！”

“，！”

些性子急孩子甚至熱鬧都，轉頭撒丫子就朝着堂，怕點給老師分飯機會就被别搶。

這頓崽子竄得得像腳踩風輪，宋軟子都沒抓。

聲：“回來！老師自己帶飯，們飯！”

這會兒聲音比剛才阻止幫拿飯盒孩子好幾倍，以說聲若洪鐘。

——這個紀孩子确實很歡老師，積極切機會老師更親點。

但這絕當老師學東理由！

種隻偶爾換筷子純當交流另當别論，但、成慣例、甚至都到别班孩子頭，這王老子來，也！

這幹麼呢，搜刮勢群呢？就放以封建社會，這麼屁點孩子都用收稅！

宋軟眉頭擰得，頭問個紮着辮子、像隻貓樣蹭到懷裡姑娘：“田老師每都班學飯菜？”