但隻術士，很難捕獲到隻妖精。

留神，讓給…………≡≡≡≡≡混亂穿越≡≡≡≡≡着追逐妖精種過程，順抓着獸種，塞洛雅些慌亂。

周圍陌環境，無告訴塞洛雅到個陌方。

塞洛雅：風格奇特……這到底裡……好塞洛雅還能使用魔法，決定用探測魔法，先弄清楚自己現處境。

………………差些時間，靠着魔法進探查———終于确認，們跟随着妖精穿越。

居然來到隻類異世界。

番理推測後，塞洛雅判斷名野妖精種應該還這個世界。

因為穿越個世界，定會耗費量魔力。

所以隻妖精定還這個世界某個角落積蓄能量。

塞洛雅必須盡到妖精落。

目兩個目标：到隻妖精……談戀愛或者說，為回，必須獻場格盛愛給位妖精，以此來啟動回能量。

好難啊……塞洛雅。

其實婚主義者。

根本談戀愛，所以也會采取抓捕形式，來捕捉妖精。

因為按照常規方法，應該談場戀愛，吸引妖精到來，與交易。

…………為能更好融入異世界，塞洛雅覺定先潛伏。

發動魔法，首先将麼時候順抓獸種封印為獸形态。

異世界單打獨鬥，需幫……同命相連獸種以暫時作，來彌補森精種□□脆、動較點。

然後再選擇自封印，化為歲類幼童樣子。

精挑細選選擇還錯孤兒院，混進。

…………隻…………計劃趕變化。

以活，塞洛雅隻過半個……就…………被領養？≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡車子裡窒息氛圍沒讓塞洛雅到焦慮，反而讓塞洛雅松氣。

因為這種相處模式，便塞洛雅與自己真正母親相處方式。

這樣氛圍，塞洛雅會更自些。

佐藤活并輕松，但塞洛雅适應很好，甚至以說遊刃餘。

塞洛雅被排很同學習課程。

而這學習過程，塞洛雅顯察覺到些對勁。

形體課以健、健、健美為體，塑造優美體形及姿态加強形體美審美教育課程，但佐藤排形體課些對勁。

像般禮儀課程，塞洛雅覺得這個課程稱之為“演技課”“扮演課”，能更恰到些。