希望能承擔後果

當第次物理摸底考，其同學就，每科摸底考必然。

每當課鈴聲響起，除解決‘理問題’，也教，也周同學聊打鬧，都默默拿課本，複習這個科目識點，争取考試能點點。

非正式考試，批改來分數也很。

蘇曉着自已卷面分數，分。又旁邊彭娜分數，分。

繃緊弦，松松。

彭娜本學，們教學環境比縣好，分數都沒考過自已，慕應該也會

當李響到慕名字時，蘇曉視線就迅速過。

慕到李響面時，公布慕分數，分。

“能，麼能考到分。”蘇曉聽到分數刻，雙用力拍拍書，站起來。

邊彭娜都被舉動吓輕，其睛也震驚向蘇曉這邊。

禁，這蘇曉莫瘋，現還課呢。

李響皺皺眉，，課時間呼叫，沒把這個老師放裡。

馬就嚴肅說：“麼問題，以舉示，現為已經擾亂課堂秩序。，課說。”

此刻蘇曉，已經氣失理智，同縣來狀元，憑麼慕就滿分？

從基回來，到落單慕，本來追慕質問。但又到李響把叫，好奇就跟。

門，蘇曉聽到李響拿張試卷給，雖然當時進問，李響畢竟老師，就敢。

到樓師來往越來越，裡鬼就離開。

現，李響分幫慕作弊。

蘇曉腦緒此刻已經亂成團麻，也，麼話就張就來：“老師為麼幫慕作弊？”

此話，全班嘩然。

老師竟然幫助學作弊？