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更時間：--

“空間與時間，其實個概，空間位移，以理解為時間流逝，而時間流逝，自然也理解為空間轉換，這兩者其實相同，并無區别。”秦铮臉笑容說。

而此時，個教裡都向軍訓秦铮。這學公選課‘時空理論’課，若秦铮發表論，這些學長學姐們都會注到這個教竟然個。

頓時些學長學姐都個個笑起來，們也曾根據理論過，但們，們以覺自己理解很理些東，其實都理。

講台輕教授張文華笑着點點頭，沒直接否定秦铮說法，而向着秦铮問：“為何如此理解時間與空間？時間能夠讓們長衰老，空間能夠到這些。”

秦铮微微笑，毫周圍過來目，說：“們否以理解為，無數個平空間之，着無數個各個齡階段們，當們達到齡時候，就像書本翻頁樣，們識便處于個平空間？”

覺到自己說非常确，秦铮接着：“就像以動畫般，其實每個畫面都設定好，隻變換頁數罷。而們覺之，們成長衰老都因為時間流逝，為何們能理解成為空間變換呢？就如們動畫之，随着翻頁，頁，便們成長後模樣。”

“所謂時空時空，便說，時間與空間，其實就個概，隻們理解同罷。”

秦铮臉微笑，波瀾驚，任憑個教百注視，臉卻并無丁點變化，如此境，對于個剛學歲青來說，根本太能。

然而事實卻展現這百面，秦铮作為個，竟然讓們這些學長學姐無以對，甚至輕教授張文華都臉微微抹詫異之。

“若如此，豈說着無數個們，隻們能夠達到平空間，便到同齡們，這理論，會李連傑主演電《救世主》學到吧？”個學長笑，随即個教學都笑起來。

教裡百幾乎都過電《救世主》，自然也裡面平空間說法。

隻講台輕教授張文華卻并未笑，而臉淡然笑容向秦铮，問：“認為呢？若們能夠到平空間，能能到另個齡段們呢？”

周圍學長學姐，秦铮兩攤，說：“也，過就連們箭到亮都飛過，靠着們科技，破開與平空間壁壘，恐怕得無數以後。”

秦铮如此說，讓周圍學長學姐都笑起來，原本挺嚴肅問題，卻讓秦铮這幾乎話變成像科猜般。

就們笑聲之，課鈴聲響。