劉昭趕緊平複，默默：“氣氣，學問第。氣氣，學問第。”

等王揚到後，劉昭已經靜來，備好紙墨，半開玩笑半認真：“之顔，今能太，起碼寫到亥時（點到點）才。”

“亥時先。今準備鼓作氣，直接完稿！”

王揚信誓旦旦。既然答應接阿進玩，今就把活清！

劉昭隻覺從，撫掌：

“好！既然之顔如此勤勉，又豈能獨眠？！來！開始吧！”

王揚：聽懂，麼覺裡對？？？

庾于陵見熱血沸騰樣子，也頭：“也！侍奉老師王兄到亮！”

劉昭擺：“用侍奉，趕回，總這兒算麼回事？”

庾于陵記父親對郡學事漠态度，忿忿：“回！個呆都呆！”

“這麼話？子曰：‘事父母幾谏，見志從，又敬違，勞而怨。’雖勸谏父親成，卻怨怼之。之通暫郡學，讓秉承‘杖則受，杖則’之。現父親應該也消，也當回盡子之。再說就定品，若因此事被清議所貶，就這個讓老師罪過。”

“清議”即鄉論，通鄉士紳對個形成風評。

魏晉之時，清議“品正”選官系統組成部分。

到朝，品正制趨僵化，清議作用也開始減，但仍然輕視。即便官員犯清議，也會受到處罰，嚴者甚至被“禁锢終”，也就終能讓官。

見庾于陵還願樣子，劉昭嚴肅說：“如果還認讓老師，就馬回！”

庾于陵歎氣，向老師作揖：“學遵命。”