面永遠班最潔個，方才離開教借來時經過課，正到位置溫習課本，攤開語文書《氓》，面還貼着張便簽。

倒數第列到溫峤座位。

現研究為麼溫峤第列而倒數第列，驚訝發現張課，《氓》字清晰見，張便簽女清秀娟麗字迹。

又到這列最後個課，這位置，離開座位時随将兩張化學卷子夾語文書裡，還放着杯。

此刻這張課陳設時模樣，伸拿起杯，打開杯蓋，裡面還騰起袅袅熱氣。

兩個世界相通？

，兩個世界，些教裡課npc本就鬼，直都鬼。

難育才樓們教學樓完全樣空間？

程淩柯回起溫峤曾說過“拿回學期遺漏物品”。

所以說，們所學期就育才學，麼會會——們就？

絕清這些詭異裸肌膚，還留着灼燒烙印，皺縮崎岖，奇醜無比。

些面目全非面孔透着陰森腐朽，從空間拿把打機，邊揮動着擊退排詭異邊挪動着步子。

詭異源源斷，将打機往腳狠狠砸，爆發瞬間照亮片，詭異們狼狽後退，卻見絕又拿把打機。

轉突破圍，卻被後貼着鬼臉狠狠驚。

“鏡？——”

，這鏡。

且說所詭異都被莫名其妙吸引，鏡男應該還算全，再者這位個實實詭異，肯定被活活燒，否則會這麼醜。

但确定，肯定就鏡。

所以——育才所學都已，包括玩？

能還會遇見隻自已模樣詭異。

，裡模樣，絕對會如此惡！

轉動着打機，咬咬為自已貼r級隐符，憑借敏捷速度穿梭怖詭異之，好容易從包圍之脫，正站面會。

“絕姐！沒事吧？”

“剛剛些鬼真奇怪，很突然就頓追們，拼命樣朝反方向飄，們就猜追。”

絕面也很差，這些鬼發麼瘋，但被盯總歸麼好事，呼吸氣：“這些鬼被燒，以用對付，還推測對，面們樓。”

鏡男些怵：“這棟樓鬼太……”

絕沒好氣：“害怕就滾，回玩開消消鬼。”

鏡男摸摸頭，再回答。

“對，鬼到。”絕管們或訝異或驚恐神，繼續，“所以推測們能也學期，待會管查到麼線索們都别慌。”