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“裡吧，帶過來帶回吧！”連忙說。

“麼以，如果這樣，就真很好！”太客氣。

“沒事，次，再好好招待！”笑着說。

“啊，句話！過來，提說，準備些好、好！”很熱啊！

“對，育才學教書覺麼樣？聽說又名額以過。”

自己沒競争過王老師，對育才學興趣，好像挺，育才學？因為王老師嘛？難就認識王老師，并且就歡？撇開長相、學曆、作，難還其東吸引注原因，究竟麼呢？來。

自己歡王老師嘛？仔細自己能歡，能第印象好吧，交往最就第印象，現歡，以個順，把讓給歡，，麼？

“津津，麼呢？”半都沒回複。

“育才學？”

“啊，往處；往處流，覺現崗位沒麼空間！”得挺，覺像，隻把書教好，其管，學排，如果真麼，肯定環境加倍努力，争取留，能王老師更優秀吧！

“嗯嗯，以聯系田老師，好像就負責這個事！。”

“好啊，把微信推給！”