完全沒注到，剛才還話痨似邊傳授着控技巧梁學者就止發聲。

雙發直，嘴巴張，然後越張越，越張越，直到咔聲。

梁學者因為過于震驚而把自己颌關節脫臼。

“诶呀，梁老師，麼？”

突如其來動靜終于驚動李陽，驚訝回頭，就到梁學者沉默擡起。

又“咔”聲。

梁學者面無表把自己颌關節給裝回。

“陽姐，您繼續，這老毛病。”

“诶？颌關節習慣性脫位嗎？梁老師得醫啊。”

李陽表達自己關，也後後覺識到麼。

“對，梁老師，剛剛說麼來着？”

剛剛說麼來着？

說研究精準拆分陽這個技巧兩個，學們學習這個技巧也幾個，所以李陽應該也學陣子。

還讓李陽着急，這個技巧入門很難但很。

但現，個字都說。

梁學者擺擺，“都，您繼續吧。”

沒義，真，沒義。

又失分寸。

麼能因為自己研究來點點技巧而沾沾自到以為自己真以被李陽稱作老師呢？

陽姐啊！

熊還豹子膽？

到底麼敢啊！

這，梁學者跟曾經張強樣，刻認識到同樣事——

李陽翻過，越過長，遙及。

陽姐啊，

永遠都陽姐！