第更。

荀貞被素拽着鄉寺門，笑：“子繡，現還能。”

“為何？”

“今來任，車伊始，老、孝弟、力田皆長者，乃鄉父兄，拜訪。”

鄉老裡父老樣，都本民衆精神領袖。“舉民以，修，能率衆為善，置以為老”。過裡父老同，鄉老雖也民舉，算國官吏，卻官印，并且用正方印，規格比秩。秩用也才過半通印。

鄉老基本職責與裡父老樣，都“掌教化”，“為衆民之師也”，些具備些學識還會鄉間授學，“教誨後”。

此，其職還“解訟理怨”。“聽訟”本鄉薔夫作，但因鄉老由德望者為之，其半民間份，較之鄉薔夫也更具親性，所以鄉民們如糾紛，常尋薔夫，而老。

另，又鄉薔夫起參與祭祀之責。逢久旱澇之時，郡縣常會令鄉薔夫與鄉老祭祀，以求風調順。

孝弟力田兩職鄉獨。“孝悌，之順也；力田，為之本也”。孝弟就孝順父母，善事兄長；力田就勤于耕作，守本業。鄉老每個鄉都，孝弟力田則按戶設置，鄉，鄉沒。本鄉鄉，此兩員皆全。

鄉老、孝弟、力田乃由朝廷所之德楷模，為促進教化，朝廷給們很位、諸權益以及褒獎。設老之初就規定“勿複徭役”，漢至今曆代對此員賞賜連續斷，包括賜田、賜帛、賜爵、賜錢、免租等。武帝“喻老、孝弟以為民師”，非常尊崇。

此員，特别鄉老因其卓然位，鄉間着很強号召力，也因此，至郡守縣令，到薔夫裡長，每任者，都會第時間與們見面，來表示謙，尊敬父老；來，比如郡守縣令也借此問當習俗風，百姓疾苦。郡守縣令官位，以召見，薔夫裡長職位，且平時之作更需倚仗鄉老作，往往就會親自門拜訪。

荀貞個鄉，來本鄉任職，常作更需得到鄉老配支持，因此絕敢，絕會“未見長者，先飲酒”。

素勸，悻悻說：“見老？，陪。自己吧，回等着。點！莫讓酒肉熱好，再又涼。”

鄉為非作歹，名聲很差，鄉老沒訓斥，當然肯主動門罵。過因老威望很，雖厭煩其，倒也沒惡，加以辱罵。

荀貞肚，笑：“好！”為表敬，先又回寺脫常，換官，叫程偃領，與文聘、許仲、、任等往老，邊，邊回憶本鄉老資料。

本鄉老姓宣名博，今歲，輕時求學陽翟，從師郭，學過律法。陽翟郭氏乃法學名，以律顯達，世代傳習法律，其族隻任過廷尉者就，名。

苦學，學所成，任過縣決曹史，“主罪法事”，任期間，平冤獄，縣鄉稱頌。後因紀，精力漸濟，又見遷無望，幾乃辭官回歸鄉裡，被鄉民舉為鄉老。

程偃個頭蛇，對很熟，帶着荀貞等，穿，經過兩個裡聚，來到個裡。荀貞舉目觀瞧，見裡門挂橫匾，寫“養陰裡”字。

裡監門塾見們，忙從席起，穿子，急忙忙來趨拜相迎。荀貞官，帶青绀绶，配半通印，頭駿馬，數相從，這裡監門雖認得，卻也必個貴吏員。拜倒，伏頭說：“養陰裡監門，拜見貴。”

“起來吧。乃本鄉任秩，今任，來此拜訪老宣父。”

聽得本鄉任秩，裡監門忙又恭恭敬敬拜兩拜，這才起，眉呵腰，說：“謝君時，令傳谕諸亭、各裡，說君即來，命等擁慧相迎。本着君還會再過幾才來，今就到！謝君離任時，鄉民如群羊失主，無惶然，相從，聽說君任繁陽、治化方，夜聞警鼓、霆擊賊後，方才神主漸定，盡皆翹相待，盼君來。今君來也，鄉民之幸。”

荀貞頗覺異然，打量這裡監門，：“個監門竟如此文辭？”問，“讀過書麼？”

“時讀過鄉學，後宣父辭官歸裡，教誨後，慕父德學，遂從學至今。”

“噢！原來宣父弟子。”

“宣父門數百，弟子唯。鈍愚笨，勉強附骥尾而為門已。”

“親授業者為弟子，轉向傳受者為門”，弟子老師親傳，門再傳弟子。個精力限，尤其紀長者，當門弟子時，到每個都親自面授，便隻能再由其弟子來代師授課。儒鄭玄最初投學馬融門後就“門”，沒見過老師面，隻能聽其弟子轉相授業。