宓就趁着還空閑時間，把剩法術符紙折成、兔子、劍、朵、飛機……宓飛應接暇，最後宓睛裡充滿彩。

“難，教。”宓笑。

随後便把教宓飛折遍。

本用這種方式把法術符紙留給飛，否則按照孩性格，指定又都獻寶給。

然而最後見宓飛用珍惜目着這些法術符折紙，翼翼把們個個書擺放位置。宓就計劃隻成功半：寶寶收收，過這珍惜态度，估計輕易會拿來使用。

親子互動歡欣時間總得特别，就到宓飛該夜遊班時候。

雖然舍得宓分開，宓飛還乖乖學。

後，書架傳宅靈管聲音，“主學很認真，現夜遊班第名。”

宓說：“嗯，注飲營養跟。”

随後從如囊裡拿點靈犀枝幹，折根分枝，就戴夜遊詭戲，以陰神之用宅靈送來刻刀雕刻‘神像’。

越來越，自動燃起燭。

到夜遊班放學時間，宓裡‘神像’也完成。

宓飛矜持得體進來，之步聲已經隔着門被宓聽見——這無疑某個宅靈騷操作，然以這間子隔音效果，讓聽見任何聲響話，連詭器語也别聽到絲毫。

宓把剛完成作品給宓飛。

這就個用點靈犀雕刻制作複制版司夜令。

神像為讓信徒裡個概神靈形象認，司夜令就神職份證，再沒其比這個更适作為神像核。

至于神像到底該成麼模樣，這就泗們該費索問題。

見宓飛對寨版司夜令反複端詳模樣，宓笑說：“建神廟，神廟裡會供奉神像，這個會放進神像裡面。”

宓飛擡頭，非常認真着。

宓竟然很輕易就會無聲注視表達，用玩笑哄孩說實話之間考慮就選擇後者，對宓飛說：“個神其實就僞裝。”

宓飛搖頭。

裝，就神靈。

動動嘴唇很這樣說來，卻得抿，隻能用神認真表達自己。

宓溫柔摸發頂，“這們秘密，這個交給寶寶，到時候就由寶寶放進神像裡麼樣？”

宓飛點頭。

已經夜，宓還返回渡厄書院。

畢竟第入門，渡厄書院比靈，得更事。

宓飛告别後，宓推開門進，轉間回到簪苑單間。

裡燭台亮着黃燭，宓記得自己離開時并沒點蠟燭，開問：“宅？”

咚咚。

洗浴間門輕響兩聲，作為對宓回應。