許久，張懸才從震驚回轉過來，繼續收斂神端詳起方文字。

瀕原因：世之罕見無靈根者，親切靈氣

注：修者負靈根，如靈根者，修煉系術法事半功倍，釋放術法時更兼增益加持

注：無靈根者，雖無增幅之效，卻親間切靈氣，為異種屬性所斥。此于修者乃機緣，于凡俗之卻絕症，蓋因靈氣入體，如雁過留痕、風過留聲，積累之，必緻體靈氣郁結，長此以往，終将爆體而，無幸免

“爆體而……”張懸指尖微微顫抖。

破解之法：由結丹境以修士施以力，助其練氣鍛體，協助跨越肉體凡胎成為修士——然張靜之已逝，此法廢棄

破解之法：取得“洗髓伐體丹”，用後亦跨入修士之列。離師府往，得此機緣

血文字冰刺骨，卻讓張懸頭泛起絲異樣。

第個破解之法說兩個問題。

首先，如果老師沒遇害，作為‘護者’，接受師度傳承後，老師自然會幫練氣鍛體，也就會現這般困境。以說，老師突然遇害導緻切都變數。

其次，‘鑒于張靜之已，此法廢棄’這話就很值得玩！

“老師若，自會護周全。如今……”

眯起，目卻銳利如刀。

“師府，當真再無結丹修士？還說……見救？”

若真結丹修士旁觀，處境，遠比象兇險。

已經提兩個問題，今還次機會。

問太……

老師被何毒殺？

間毒藥與紙條又麼回事？

師兄弟們為何對老師管顧，甚至願相信這自殺？

還，們為何緻推舉自己為任師？

這樁樁，件件謎團，将師府籠罩，雲裡霧裡，讓張懸清其脈絡。

“還次機會，别貪，問關鍵。”張懸默默叨句，然後擡頭問今第個問題。