◇們來，扮演侶吧

回酒，談惟就拉着阮钺進套。

這場聚會，阮钺被灌酒，紅啤都，臉卻還很正常，沒麼醉頭，老老實實被拉進間，着談惟很嚴肅把自己按發。

談惟雙搭阮钺肩膀，鄭問：

“阮钺，治病嗎？”

麼病？被問伸，把談惟罩從朵拿來，先，後，拿來，面朝卷起來，再用挂捆好準備丢掉，談惟好像很滿閉答态度，就把抓，再次複遍：

“恐同症，治嗎？”

聽到敏詞，阮钺終于擡起睛，好像理解為麼會突然提起這茬。

般來說，對于這個話題，阮钺都唯恐避之而及，這次也例，掩飾性笑笑，沒正面回答，隻說：

“嚴格來講，說‘恐同症’算種精神疾病，談用治這種表達吧。”

談惟眨眨睛，沒被繞進，再次直接擊：“承承認這種創傷性應激障礙？”

這話說得倒沒錯，阮钺聽刻笑，抿着嘴唇着談惟。

談惟，阮钺其實根本就入剖析個理障礙，點也回憶起造成創傷個荒唐事件，但如果使傷愈，首先就狠來清理創。

于吞吞，着頭皮繼續追問：

“治嗎？……以幫，，畢業設計……嗯或者畢業論文，打算紀老師藝術療愈方向課題，就選指導老師，也，也提接觸些案例，嘗試，到時候導師時候會比較話說，也算來幫個忙。”

阮钺盯着，沒動，也沒講話，酒附沒麼馬，到半夜已經非常靜，兩個相對着瞪，好像陷入真空樣靜。

談惟太确定阮钺其實已經點醉，總覺得反應像平常麼敏捷，就着急搖搖肩膀，催促對方點給個答案。

“麼治呢？”阮钺暴力催動，終于開說，非常輕聲音，抛個問題，好像問談惟，又好像問自己。

談惟見好像态度所松動，刻精神振，副自信滿滿樣子，講醞釀提議：

“願配話，們來扮演侶吧！”

阮钺太陽穴猛，點難以置信反問：“扮演……侶？”

談惟：“嗯……聽說過應用戲劇嗎？通過戲劇遊戲，參與者以通過扮演其社會角，體驗同視角，更好理解其受，從而消除偏見，實現全面發展，促進社會諧。”

阮钺遲疑：“應用戲劇……确定這麼操作嗎？”

談惟言難盡表，興撇撇嘴，故說：“哦，願話，紀老師機構沒别願——”

話沒說完，阮钺突然力拽按自己肩膀胳膊。

拽完，認命似歎氣：

“沒說願，如果真需話……具體麼？”

談惟狡猾轉轉睛：“具體麼嘛，就，像般侶樣。”

站直體，像學pre樣，伸根指，細細舉例：

“比如，牽啦，抱抱啦，摸摸啦，還說‘愛’，說百句，充滿。”

阮钺從善如流，當即握談惟，說：“牽，這樣嗎？‘愛’，需次性說完百句嗎？摸摸，又摸裡呢？”