時習慣這些神，鄙夷、平淡、漠、同各式各樣。

“老今還來打牌嗎？”個頭叔将挂兩顆電線杆之間繩，咧咧問。

“。”時搖搖頭，嘴唇抿成線，由加步伐。

來到班，時進門，就個頭發微卷女站講台靜靜打量着。

時帶風，目斜視，于最後排落座，就算餘掃到對方犀利又探究目，也絲毫覺奇怪。

“說每都換嗎？周穿今還穿。”卷發女着邊女挑挑眉。

“誰呢，說定湊到們跟就能聞到股酸。”

“好鼈啊。”兩個女悄聲對視，嘴角揚，帶着副屑。

時于嬉鬧翻第節數學課課本，匆匆掃，緻解今點。

邊着些叽叽喳喳搶着抄作業同學，而靜靜，顯得些格格入。

“，以為學習很好呢，誰班級倒數。”

“數學很差吧，連考試都沒參加呢。”

“會會直接被考試吓得尿褲子，缺考直接拉們班數學平均分呢。嘉說吧？”

“哎，都好丢。”王嘉摸摸自己微卷頭發，見差到點，拉着邊女講台。

此時課鈴聲響起，數學老師王植抱着教案進教，片刻後教漸漸鴉雀無聲。

這位數學老師歲，卻經常保持着豁達俗态，學考得好，以鼓勵為主，學考得好，愛吹捧。

王植扶扶梁鏡架，笑容滿面開說：“各位同學，最咱們學打算開個數學競賽班，興趣同學以來這兒報個名，們經過篩選後會選符求學，參加省級數學競賽。”

“省級數學競賽取得省好成績同學，能保送到名，注能哦，因為競争對很，同學肯定也各個摩拳擦掌。”

“老師，們班這樣才啊？”聲問。

“别說，說定就顆藏咱們班裡呢。”

“教們班同時也教班，從來會将們考成績們未來成績挂鈎，也會因為們班普通班學，就覺得們如班。”王值捧起機保溫杯迅速，最，總容易幹舌燥。

“也許以後，們也以進入實驗班，隻肯努力，們每個，都會更好未來。”

其實每都幾個潛力學，就自己努努力。

王植将教案輕輕打開，吸氣，繼續，“搞競賽，告訴，們學向來崇尚兩抓兩都赢，能因為搞競賽，就忽視課識，學餘力境況，以來參加競賽。”

“麼誰來報名呢？”數學課代表接着說，“以踴躍舉哈，這邊個記錄。”

班裡沒個舉，都靜默互。

正當王植決定開始課時候，個将緩緩舉起來：“老師，這邊。”

所都驚訝朝着聲音源頭過，這，吓。

“這誰嗎，考數學零蛋？”

“麼零蛋，壓根就沒考試，個缺考狀态。”