“喲，主公來。”

“來啊，樣子很溫婉，膽子卻這麼。”

時步伐，衆朝這邊過來，能鮮受到每雙睛都灼灼，好奇，好戲。

甄願也群，但時，很又頭。

時些疑惑朝公告欄兒望過，兒塊闆，面寫着偌字：時給張澤書。

時欲言又止，麼時候寫過這樣書。

這會兒，個認識男開始誦讀起書，将容讀得抑揚頓挫。

書容很樸實，談都期些樂與煩惱，英語考砸很難受，數學也考砸，分痛

衆似乎反應過來，數學考砸，這肯定時寫，數學考全第。

“，這闆字誰寫啊？”

“先别問，就問問書誰寫吧，誰班學霸告啊，現站來吧。”

“啊，好機會，别放棄，現現場呢。”

開始嘴舌議論開來。

時發現甄願蹙着眉副事樣子，，這封書應該被偷偷截，昨甄願也沒自己提起，自己裡也沒發現。也就說，這封書巧落學裡，正好被某個到。

甄願願站來，同學們話無異于逼着來承認。

時剛張，沒到，群青澀嗓音沉聲：“管誰寫書給呢，書都被們讀來，讓女麼，這麼卦，麼個綜藝秀秀嘴皮？”

說話張澤，衆紛紛閉嘴。

張澤徑直把奪過男裡書：“隐私還理，誰準讀來？”

其熱鬧嫌事氣焰，終被張澤股勁兒壓，紛紛散而。

時群與甄願對視秒，秒，就被男拉到旁。

也許世界事就這般巧，張澤之恰好就甄願邊。

到邊女抖得像話，潮散之後，輕輕喊喊甄願，示跟着起。

甄願見張澤，面更尴尬。

但張澤毫些流言蜚語，反而擔甄願會會因此難堪。

“聽個秘密？”語調輕，睫毛陽投細密陰，“之被喊到辦公拿作業時候，無間到也辦公裡，當時語文作文考滿分。”

“等後，們班主任來作文，讓反複誦讀。作文裡寫振作，豈作千裡風幡，這句話現還能背來呢。”

甄願猛擡頭，到張澤裡芒幾許，溫柔又妥帖：“給書，之都放書抽屜裡，所以歡，其實都好好收起來。但嗎？現，隻全全投入到學習。”

“所以，現們頻率，而成長節拍。”