昙教授伸轉，指指。

“覺得其些表現法，并們長嗎？”

田教授示昙教授暫，好像抓個點。

會之後，點确定，又拿起會。

“這裡面似乎些東，段時間直讀方些文學作品，這裡面似乎方現代派文學些藝術表現法。”

這回到田教授主場時候，揉揉發酸眉，連續閱讀确實讓點精神疲憊。

“雖然現沒到完全說稿件，但就着兩期其實以來些東。”

“這段時間方現代派文學主打就以複雜冗長故事節，們反而着于對物真實物活進描寫。”

“這個其實很見，很霓虹本作基本都從源氏物語開始起，習慣用冗長些描寫以及劇進核表達。

但句古話說好，至簡。

些理或者些景以通過段描寫刻畫來，但能夠寥寥幾筆勾勒來才件容易事。”

“院老師，并個，或者這樣說，并個傳統義，相反讀過很書，而且紮實文學底蘊，隻過沒寫過作品而已。

同時也定關注著世界文學變化，取長補。

從這點來講，們面。”

田教授站起子，站衆面，并沒注到後野教授，就這樣擋野教授面，朝着衆說。

“融兩種域風格，而且将當今社會種精神狀态描繪來，全部都用文字當。

通過描寫，使其動與靜、景與物、景與，以及理與客觀，達到諧統。”

其實話說到這裡，接來話以用說，因為基本都脫而事。

座各位基本都各文學期刊評審，所以隻需點到。

“所以，這種全風格對吧。”

田教授被這忽然從背後傳過來聲音給吓，轉過，才發現原來自己直都擋野教授面。

着野教授拎裡茶壺以及幽怨神，由得讪讪笑。

繞開田教授，野教授字頓說：“種全，種憂傷，抒，溫婉文學風格，所未，文當種淡淡愁。”

種全文學風格。

這幾個字，就讓場衆呼吸都粗。

很文都歡講所寫東進歸類，稱之為各種派别，并且将自己稱之為某位派别，直都樂此彼。

但卻很能夠條來。

這就好比創造個全東來，科學界容易，文學界自然也容易。

着直都聲野教授終于說話，衆這才開始吐槽起來。

說麼喊們過來，麼都說，就讓們之類雲雲。

最後，衆都沉默來，因為們都等待個問題答案。