麼？

奈何兩對對方誤會些，幸實際個會求自己禮貌親優秀青。

問這話其實再續茶同個，種委婉逐客方式。

但秦起從被嚴加管教，顯然沒麼别客機會。

以至于飯後，幸時時秦起，直到實忍，才将話說。

秦起聽到“麼還”時，波動異常，雖然自信，但也能聽得幸真實讓點滾回學。

隻語氣客氣。

秦起裡順，着臉緊從幸離開。

幸倒舒氣，還以為秦起留，萬再點幺蛾子，麼自己說兩談戀愛事豈分分鐘敗。

按照目秦起百度轉彎态度來，個戒指威力挺，現應該處相信卻又得相信階段。

幸爽，定得趁着這段時間奴役秦起。

過也隻，複習周概持續兩周，幸兩周基本沒過門。

林閑卡從複習開始第就帶着對識渴望投奔幸。

圖書館自習滿為患，宿舍又根本學進，隻得朝自制力錯學霸靠攏，否則期末回隻能拿遊戲成績糊弄裡。

當然，糊弄過。

幸已習慣林閑卡這種未斷奶式為，把連墊都沒次卧簡單收拾，放兩張書裡面，給林閑卡s學自習氛圍。

過還得回學遊戲，每定時定點學完，比兔子還。

＊

幸旬獨自拆膏，兩後便迎來第場考試。

概太久沒使用，即使數據結構題量算太，答完後也胳膊也依舊發酸。

考試場接場，幸捏着胳膊放松，順裡再次将秦起個禍害從頭罵到腳。

這種裡蛐蛐幼稚為直持續到最後場考試。

号，午點半結束最後場考試。

林閑卡訂午車票，之準備叫邢放個再頓飯。

但忘提聯系，考完試才掏機給邢放打電話。

對面先沒接，第次才接起來，還邢放本。

聲音清，隻說句：“邢放忙，概點後以回複，需請留言。”