漓最後獲得狀元幫扶計劃文科組萬塊獎，給自己庫再次添磚加瓦，并赢得網友們緻好評。

、期節目結束之後，節目組刻緊鑼密鼓開始、期節目錄制，漓被排到醫院理咨詢科主任醫師助理，算見習。

節目組醫院溝通好後排拍攝，過因為涉及理患者隐私，此次拍攝采取隐秘拍攝，即沒攝師，隻個直播機攝像頭置對着漓方向，保證隻能到漓以及周圍米辦公，見患者臉，隻能聽到咨詢醫患者聲音，并且聲音也變聲處理。

節目組也參與直播錄制患者進溝通并支付定酬勞，暴隐私況患者也願掙點錢。

核對患者份信息環節也排咨詢由護士進，患者進入咨詢隻需開始診。

這樣奇錄制方式引起網友們好奇，直播間數蹭蹭往漲，倒比其狀元們直播間數許，畢竟理問題也們興趣，卦之皆之。

漓穿臨時借來褂，戴好罩主任醫師側張辦公旁邊，拿着病記錄書筆，充當記錄病症助。

“嘭嘭嘭——！”敲門聲響起，護士打開門向後患者：“張醫，這今号患者。”

“請進。”張醫開，患者進來，護士關門。

張醫率先開詢問患者病：“好，請問方面咨詢呢？”

“醫，這個很性，平常活碰到些事總忍傷流淚，邊好像歡這樣愁善，們說林黛玉，理問題，被這麼說，但又控制自己；請問麼辦法以幫助？”患者頭說着，忍擡起頭滿希冀向醫。

漓埋頭認真聽着邊着病記錄。

主任醫師聽患者說完後點點頭，随即問：“具體容易引發哭事件以說件嗎？”

患者聽完些從何說起，主任醫師患者猶豫解釋：“就最事就以，比如次哭麼時候？因為麼事？”

“次哭周。”患者開訴說：“課，過頭，因為熬夜，寝裡友們就，就因為經常哭，們願玩，平常也把當個空氣，過這麼也習慣，沒麼好朋友；匆匆忙忙起趕課，惜趕到時候已經課，老師辦公私專業課老師解釋，專業課老師很氣訓斥，覺得很傷，但自己錯忙給老師歉。”

說到這裡患者微微頭。

“然後呢？”主任醫師問。

“然後專業課老師好像因為逃課學太，相信無遲到，覺得借，肯定班通風報信這節課點名才趕過來，難受得，麼樣才能讓相信真故遲到，以後會再犯；回寝之後躺被窩裡就直哭，着收納筐裡礦泉瓶忽然靈閃。”

患者說着眸亮亮。

“麼？”

“到邊個礦泉瓶，真很傷，老師這麼傷肯定就會相信故曠課，于就扭開礦泉瓶蓋，用礦泉瓶蓋接瓶蓋淚，第課拿給老師，老師就會相信真無。”

患者說完，漓記錄病筆都，禁咽咽，平複自己震驚。

直播間網友們齊刷刷刷着彈幕。

“，真好奇葩！”

“說之後麼樣？”

“真拿給老師嗎？”

主任醫師也驚，過很就平複繼續問：“後面真将礦泉瓶淚拿給老師嗎？”

“嗯，第教師辦公單獨專業課老師，特拿礦泉瓶蓋裡接淚拿給，告訴這滴滴接淚，能證真故曠課，老師信以拿回檢查。真很傷、委屈才這樣，……專業課老師表面說着相信，之後卻告訴輔導員說被吓暈，輔導員單獨談話，還讓寫檢讨。”

患者說着說着，竟然難受哭起來，淚顆顆掉來；漓着忍打個戰，腦子裡面忍像拿着裝滿淚礦泉瓶蓋告訴，這滴滴掉來淚，好好檢查，真很傷，這因掉淚。

漓努力平靜緒，鎮定繼續寫病記錄。