尾聞言也瞬間就将這窘迫抛之腦後，到兩間，雙握往伸，說：“像這樣把并起來，咱們先來學習墊球。”

弦柚熟練伸，作為排球迷，自然報過興趣班跟着訓練過段時間，雖然專業沒法比，但這種基礎入門對來說還灑灑。

就墊球姿勢，簡直到擒來，甚至自帶肌肉記憶種。

弦柚很就擺好，而作為場唯研磨尾動作後，便學着樣子，個包着個，雙疊放着，掌根側貼緊，拇指對齊并攏。

“臂定伸直，臂翻盡量腕側，用臂側接觸到盡量球面，這樣接觸面越，球才能墊得越穩。”尾改往常嬉皮笑臉，認真指導。

第次接觸墊球練習貓貓學得分認真，乖乖聽話照，而弦柚則裝成第次學習，跟着起學習。

尾着研磨并半還沒并緊樣子，直接拉過臂，兩就這麼面對面站着。

“研磨，臂伸，肘打直，然後将腕往壓，讓臂翻來。”尾聲說。

孤爪研磨皺皺眉，沒過這種動作，時間些太适應，過并沒抱怨，而斷調自己姿勢。

貓貓含着胸，讓肩關節肩胛骨向伸，雙臂努力着向靠攏。

弦柚着研磨太舒樣子，連忙過說：“研磨，試着俯子，雙臂自然垂呢。”

“其實也用并得很緊很緊，隻能給排球個堅固且穩定反彈面就以。讓肩膀關節得到充分放松，然後體會肩關節随着引力向面延伸，這個動作基礎，完成疊掌抱臂，這樣就以輕松得到雙并攏墊球臂！”

“哎？這以唉！”尾連連應。

孤爪研磨聞言便彎腰，将臂自然垂，果其然，雙臂很輕松就貼到起。

等直起子時，就聽到尾喊聲：“球來喽！”

語落，研磨便到顆綠紅相交排球朝自己這邊飛來。

研磨雙貓盯着顆球，腦還斷回憶着尾所說話——“擊球時候臂定盡自己所能繃直夾緊，然後配腿部蹲起，順着，讓球接觸到臂時候起到個緩沖作用。”

“研磨！接球——！”

貓貓裡默着，球落到胸膛點點方時，雙繃緊往揚，球面接觸到臂後，便朝着尾方向彈回，落點正正好好朝着尾臂位置，對方甚至用任何動作就能穩穩接到。

“研磨好厲害！球正正好傳到！”尾睛亮，着偏倚落自己臂排球，臉驚着研磨。

對于今排球教學，尾沒到研磨會得這麼。

同時更讓沒到，研磨排球賦！

——這種控球能力真個剛學能到嗎？！

尾覺得分議，怕隻個巧，于後面又傳幾球過，然而結果都第次樣，管尾如何動，研磨都能精準無誤将球落點傳到臂。