尾也子就們幾神察覺對。

趕忙将被圍研磨從堆裡拉來，就像拎貓樣，把拎到自己邊。

研磨尾，也松氣。

但視線往旁邊撇，就到站尾後弦柚。

本來還好好擡着頭，就這麼猝及防又。

而頭瞬間，正弦柚鼓起勇氣向邁步。

弦柚就這麼僵原，本來邁步子就這麼讪讪縮回來，而欲擡起打招呼，也尴尬落來。

沒到研磨連個神都願給，這份直面打擊，直接将來鼓起勇氣徹底轟碎。

來，弦柚尾聊很。

并沒直說兩吵架原因，隻用自己方式遍遍詢問些性。

而尾也沒咄咄逼詢問們到底麼回事，隻作為個傾聽者，聽到弦柚問問題時，用自己理解個個回答。

這過來，們聊問題無非個。

第，該麼哄？

第，主動哄？

第，如果哄更氣話，麼辦？

這些問題，弦柚說時，都沒主語。

問時候，其實僅僅問尾，也問自己。

對于這個問題，都解答。

但對自己點都自信，所以需第方提供解答。

對于第個問題，弦柚研磨裡抛體育館時，腦子裡就飛速麼哄。

比如給研磨買遊戲卡帶。

比如給承諾。

比如對百依百順，說麼就麼。

等等……

弦柚，隻研磨氣，麼樣都。

而尾回答答案基本無差。

兩都研磨歡打遊戲，所以識回答都往遊戲機方面。

所以得到相同法時，弦柚變堅定自己法——定給研磨買遊戲卡帶作為補償！

第個問題，主動哄？

弦柚本肯定，因為覺得自己研磨誤會，主原因還因為自己。