音駒vs醜沒研磨隊伍，……

貓又教練話讓衆沉默來。

本來還疑問聲起方陣頓時變得鴉雀無聲。

會進步嗎？們之從來沒過這個問題。

們單識法裡，隻完成好每訓練，每次練習賽表現應狀态，拖隊員後腿就已經進步。

們完全沒識到們每次自以為進步，或許自己進步，而研磨賦太強，使得隊伍裡其成員管沒進步，都會起來像進步樣。

這種由個強賦，而使得個隊伍所被動沉浸被保護、被裹挾美夢，本就件易察覺事，尤其這種團隊運動當更如此。

畢竟場練習賽評判個否進步，最直理解就比賽結果。隻赢，便自然而然歸為就進步。

雖然助教次強調過程性，但比賽結果确實最為點。

如果今貓又教練并沒這麼直将這個問題點來，麼們或許永遠都會識到這個問題。

甚至于到現能還些學沒法理解。

過貓又教練并擔們理解。

研磨受傷就個契機，借助着這個契機告訴場音駒隊員們，們并沒獨當面能力，們直研磨保護，像朵溫樣，溺愛着長。

着夥們沉默來，貓又教練磨煉們法更加堅定。

說話其實還收斂些，國時期主還培養愛好為主，并将些殘酷事實這個齡段告訴們。

說得更直點，這群孩子就算以自己就識到，也會願承認自己沒進步。

沒誰會願貶自己努力結果，也沒誰甘願認為賦于切。

輕狂都傲氣，們會願頭，也會放面子，主動彎腰。

隻讓們到血淋淋現實，讓們親自體會到失敗滋，隻到這時就算面再願承認，也得裡審視自己排球這項運動否付與成績相對等努力？

雖然很殘忍，但這确實就實話，努力很，賦也同樣。

貓又教練教練很确定，午這場比賽，們這邊赢概率幾乎為。

盡管面對場毫無輸赢點比賽，貓又教練還義無反顧主動尋主辦方，獲得與醜繼續比賽機會。

事來突然，但法突然。

這次比賽唯目就讓們體會失敗，直面失敗，從研磨鑄造美好裡來，真實世界。

“們剛剛嚎麼呢？麼個個起來像受到打擊樣？都成苦瓜臉？”研磨歪頭向弦柚，伸指着音駒方陣，所以。

回來時候群還熱熱鬧鬧，結果剛長，屁股還沒熱呢，方陣就沒聲。

“誰呢？估計就受到非常打擊吧，，午就惡魔讓們哭子。”弦柚故弄玄虛說。

着貓又教練神态，對于邊對話已經猜半。

就連個門漢客都能發現隊伍問題，個經驗教練又麼能發現呢？

該讓們體會沒研磨腿依靠滋。

弦柚默默，，竟然對午比賽絲期待。