就像布驚訝樣，音駒傳反應能力太強，布丁頭考核時候，周站滿隊員，們個個往方向抛球，應該隻最兩個這種模式，卻子增添成個。

着半空缭亂排球，們作為個旁觀者，也以說帝視角，們都來及呢，而瘦瘦，穿着号隊布丁頭卻能顆顆墊到，且準确無誤弦柚報串數字時，沒任何差錯将球順序，個接個傳回。

這種反應能力，靠努力其實到，以說極賦加成。

但盡管這樣，項指标考核卻還項沒格。已經如此完美，甚至讓旁觀者都到震撼。

見握弦柚考核紙，寫清楚求麼。

求，準，度負責。

這完全就理教練吧！

開始，牛島還覺得這些計劃教練賽訓組托付給弦柚讓執？畢竟如此詳細計劃，如此面面俱到計劃，點也像個能夠寫來。

甚至實話實說，就連些初茅廬教練也能到。

沒幾執教經驗，能能考慮到這麼東。

隻個正常都會識覺得這個所來成果。

因為這太議。

所以，牛島直當弦柚隻個執者，而并制定者。

但，弦柚其交代這麼清楚樣子，以及把，親陣樣子，并像沒親參與過制定計劃狀态。

而直到到半場來貓又育史教練這麼信任将隊伍交付給弦柚這舉動，便讓确定些計劃應該弦柚個制作。

識到這些計劃由弦柚這個制定來時候，牛島沉默。

微微皺眉，開始審視弦柚，将這個發份從個飯很好經理往擴。

——這僅僅個飯很好經理，還個自己，自己判斷，對排球這項運動着解教練。

太厲害，完全容觑。

牛島由衷表示佩，這個計劃弦柚熬個通宵寫來後，隻會更加震驚。

覺間，冥冥之股強烈欲望底根發芽。

牛島禁——

如果也能得到份專屬于自己訓練計劃，以比現進步得？

就算沒肉見飛速突破，但能夠起碼讓個以朝着進目标方向？

沒進步，爬越，越自己極限裡。

牛島也很，自己更強樣子。

這麼，雖然直屹全國主攻列裡面，但隻牛島自己，穩定這個名額，壓力麼。

着後面斷趕來後輩，再着自己似乎遇到瓶頸般，滞實力。

這些都令到迷茫所措。

難沒努力嗎？，已經很努力很努力，但如果突破瓶頸，再努力也隻原踏步而已。