認真聽講牛狐貓鼬柚子教學動……

話音落，弦柚輕笑聲，遊刃餘：“用這麼震驚，時間培養默契這種事對來說很簡單，以幫們。”

這種事放别很難，甚至能完成任務。

但弦柚卻樣，因為着實時追蹤數據這個異能，對于所把控都分精準。

此刻，站面個，而堆數據。

而且這數據還成變，随着們舉動，實時更變化。

隻，就定能夠到。

這份自信就已經根據以往經驗總結套以随時使用“公式”，弦柚夠底氣。

覺，所謂教練模式又弦柚況開始領域展開。

——來！來！就這種覺！

宮侑瞪睛，吓得連連後退，狐狸直接溜煙躲到牛島後，将如同銅牆鐵壁般牛炮當成盾牌，徹底阻擋牛島向後退。

牛島：……

敏銳貓貓也個機靈向後退幾步，過沒宮侑這麼誇張。

但也磨磨蹭蹭，點點移至到牛島後，連同潔癖，跟隔相應距離佐久也默默退至牛島後。

牛島：……

終究為這個扛所。

過覺到壓迫歸壓迫，們學習還很迫切。

稍微習慣這種覺後，雖然腿還打哆嗦，但還弦柚沒到奇怪之，從豎排站形式變成橫排站形式，個個嚴肅着張臉，吵鬧，倒頗種教官開始軍訓既視。

弦柚着們乖乖站好，等待發話樣子，很受用。

這種教學最為輕松，需指揮時候管些令頭疼紀律，從而導緻自己表達隻能斷斷續續訴說來。

着個全都副聚精會神樣子，弦柚，這種“氣場”應該僅僅隻對于們壓迫，還作用應該能夠讓說每句話都能強制性進入們腦子裡，從而防止朵進朵這種況，讓教學效益增倍。

弦柚擡伸兩個指頭對着兩指：“阿侑、聖臣，們兩個站來。”

被點到名兩個，沒敢任何耽擱，馬就站來，連帶着還喊聲氣“到！”。

弦柚被們舉動逗樂，抹易察覺淺笑，但很就恢複回正經。

也們賣關子，直接彎腰伸拿起個遠處排球，然後将球直接朝着宮侑方向丢過。

“來，們先給示範們平常麼進默契練習。”弦柚說，話音落還忘叮囑們句：“用種很規範練習，就按照們自己平常習慣來。”

接到排球宮侑頓頓，幾次擡弦柚，張張嘴，卻沒說話。

“麼問題嗎？”弦柚猶豫樣子，微笑着問。

狐狸些自撓撓頭，擡向弦柚，抿唇，鼓起勇氣說自己顧慮：“沒麼問題，弦柚，平常練習習慣，應該佐久這鬼練習習慣樣吧？從來都沒進過長期訓練，甚至期訓練都沒，除今這場測試，唯次打球還幾來國隊這裡進測試。”