崎綠震驚得無法自拔，如果說當時主席裡得弦柚用時間好計劃排時，對于時間之震驚，麼現聽到對方所完成個訓練計劃到底麼時候，就更加驚訝得無以言表。

原來這就所謂才教練嗎？這種能力還真能夠比拟。

誇張說，現如今，這個世界估計都到能夠替代弦柚。

這種教學方式，實太靠自實力。

而且依照訓練音駒結果，就以證真沒過任何問題，就利用這樣子教學方式，将音駒拉到個峰。

這完全就運動員最保姆型教練！

以這樣教學方式，音駒赢都難啊！

崎綠現算這群為麼這麼歡弦柚。

換，也對這種教練愛。

——這簡直就夢教啊！

崎綠個都熱血沸騰起來，作為個賽場速記員，真太期待選變化。

到之後這群隻進屬于們針對性訓練，就已經些迫及待穿越到之後觀由弦柚親寫訓練計劃。

另邊，遠宿舍樓某位主教練挂完電話後，馬進入作狀态。

覺，弦柚已經灑灑又寫個半時。

這期間點也沒覺到累，反而越寫越起勁，個仿佛擁無窮無盡力量般，點也覺到所謂疲憊。

也正因為如此，根本就受到時間流逝，腦子沒過，筆也沒過，

排球落子，着奮筆疾書主，急得團團轉。

起先，作個時時，就開始好聲好氣提對方休息。

但發現對方理都理後，便隔段時間叫次。

着，總次能夠叫。

結果，點用處都沒，對方就像聽見說話樣，完全沉浸自己世界裡面，刷刷刷寫東。

歇作個時後，排球徹底急。

湊到邊喊：“喂，說主，該休息，這都寫時！再寫就猝！”

“沒聽說話啊？主！？弦柚！趕緊給啊！”排球急得，但現個鑰匙扣，雖然能夠操作者物品空飛，體積太，麼撞，也沒能吸引到對方注力。