瘦男，接過片，回到裡，拿兩盒藥遞給孩。

回到後，蘇澤再詢問，孩解釋從瘦男裡拿藥麼作用。

論練習縮骨功還發丘指，對體傷害都很。張自愈能力錯，但受到損傷也會之就恢複好，怕藥輔助，次練習之後，至也需休養才能繼續練習。

藥就同，藥幫助，最兩練功時受到損傷就能養好。

孩點掌握好本領，隻點強，才能保護好自己。

幫助練功藥，麼錢向族購買，麼自己買藥材，還就像孩樣，學習拿到代表表現優秀片換取。

孩很窮，沒餘錢買藥，隻能從片。

回到後，孩頓比堂提供飯菜簡陋許倍飯。

燒好熱，就院子裡洗個頭澡。

這蘇澤強烈求，最歡把孩頭發當發，偶爾還會孩肩，希望孩變成隻髒崽。

孩很窮，裡隻兩支蠟燭，舍得用蠟燭，也舍得點油燈，于孩得很。

第，孩依舊點就起族學，今換個老師，課部分昨相同，其依然如毒蟲辨認應對、各朝代曆史野史傳說、各朝代器具特點、藥毒辨認使用、常見傷勢處理等等根本應該孩學習東。

文課結束後武課，今用練縮骨功發丘指，于們别課程，其還夾雜着幾堂實踐課。

遊泳、潛、閉氣……

嗅覺訓練、訓練、器、雙靈活度訓練……

來，孩就像個疲倦學習機器。

如果能離開孩太遠，蘇澤得離這種強度學習環境遠遠。

好系統裡很能打發時間玩兒，幸最後點積分已經被用來買個萬筒。

積分消耗殆盡商琳琅滿目商品，讓蘇澤把之就準備事提程。