世

簽訂契約後子沒麼同，第孩依然起族學課。

隻課程休息間隙，孩原本複盤所學識時間，換成學習鲛給排課程。

面面隻鲛才能到幕，播放着最基礎數學課程。

沒錯，孩簽訂契約後，蘇澤第時間就選門課程，将課程位占滿。

這門課程分别數學、物理廚藝。

原本選數理化科，但實受孩慘忍睹廚藝，怕，對視覺也種摧殘。于将化學學習推後，先讓孩把廚藝練好再說。

絕對因為廚藝練到專級，以詭異也能嘗到物這個原因。

面對孩對課程容疑惑，蘇澤振振詞：“俗話說，學好數理化，遍都怕，學好史，遊遍碰壁。好廚藝能讓惡劣況，至于餓，能提幾率，這都必學寶貴識，等學完這些，再學其，絕對能事半功倍。”

課程選擇好後，達到精通無法更換課程，聽鲛系統介紹後，隻默默打開課程開始學習。

反正族學裡，也會學習算術，這對來說也用識。

孩最開始沒拒絕蘇澤排，以後子也沒拒絕機會。

蘇澤裹着孩毛毯，函數識背景音趴孩書本書。

堂課學習曆史名事迹，張課本名野史，卦故事衆，蘇澤得津津。

課間休息族學些吵鬧，蘇澤尾巴略煩甩動。

忽然，從周圍說話學話，捕捉到幾個關鍵詞，朵豎起，偷聽起來。

“最好像沒到張鶴們幾個，這兩學也沒來。”

“聽說們病。”

“個起病？”最開始問詫異反問。

旁邊矮瘦，将放嘴邊，壓聲音。

“聽說們病，撞鬼！”

“鬼！”周邊們表古怪又興奮。

“麼鬼，居然敢來張搗鬼？”

“勝，這裡聽來消息啊。”

們概都自幹麼，叔叔伯伯們或或遇到過詭異事件，這讓們對鬼并陌，說到鬼這東，們怕，甚至躍躍欲試抓鬼玩玩。

“們向自視甚，鶴更因為自己族長孫子而自傲嗎？麼會區區撞鬼，就讓們病。”

到平時嚣張樣子，們忍嘲笑起來。

“都族，鶴們好幾沒來學，今午起探望探望。”

探望假，笑話真。

“們望誰？以帶個嗎？”