境常

瑪個好媽媽。

會夜悄悄替張啟靈撚被子，會記得愛所菜，會為親縫制。

每，瑪最主作就處理采來藥，偶爾會接待兩個來病病。

數時候，瑪都會把注力放張啟靈。

教辨認藥，親自教識字寫字，用溫柔嗓音講着之神話故事。

這個時候，張啟靈會擡着頭，很認真聽着故事。

每當瑪瞧見自兒子雙分睛，尖發軟。

為麼，面對官，總種失而複得悅，這讓忍對官好點，再好點。

總覺得自己孩子受委屈，裡總陣揪疼。

讓自己孩子被愛着，寶貝，這容置疑事。

今故事講完，瑪摸摸張啟靈頭，“官，今玩？”

張啟靈搖頭，沒玩概，對玩也沒興趣，瑪，現這個鮮活，會對笑，會關瑪。

得到否定回答，瑪反而憂慮起來。

沒孩玩，這些子官總靜靜跟邊，這讓興同時也幾分疼。

抱張啟靈，而後笑着說，“今氣很好，官陪媽媽放風筝好好？”

張啟靈又真孩，當然能讓玩法，為讓瑪擔，隻得同。

蘇澤到這幕，睛轉轉，突然主。

官好容易玩，瑪當然會敷衍，僅準備好風筝，還提準備些糕點、茶。

放風筝需空曠帶，瑪帶着張啟靈來到邊，這裡片灘，空間夠廣闊。

“咦？”

瑪兩到時，才發現灘已經放風筝，個官起來差孩子，穿着紅裝，裡放隻麒麟樣風筝。

忽然陣風吹過，風筝忽然落，飄到灘邊樹枝挂着。

紅孩樹好幾次，都沒辦法夠到風筝，沮喪垂頭。

瑪帶着張啟靈過來，孩注到們，對瑪憐巴巴表。

“阿澤風筝掉樹，姨姨能幫阿澤取嗎？”

這孩子長得太過愛，精緻得像個娃娃樣，瑪見就歡得，而且這孩子自官差，官還太孤獨，個同齡朋友或許會讓官開朗些。

瑪取風筝時候，張啟靈望向同樣縮蘇澤，底閃過絲笑。

蘇澤調皮對眨眨，瑪轉過來後，又副乖巧樣子。

“給，叫阿澤吧。”瑪語氣很柔，“兒子差，們起放風筝。”

蘇澤眨巴眨巴睛，來這麼就為麒麟起玩，當然會拒絕。