這樣請假條拒絕?很次，?都會?更紙條放?。

些脾氣軟學已經被長強抓回?，根本?顧及們受。

簡青能理解收忙，裡夠，需力。但??能需這麼長假期——這些長定拿?其活計給孩子們幹。

況且……這些孩子都?初?。

這個?時候學習，很能考，更能考進學。未來?很能就像們祖輩父輩樣，輩子窩?這個?溝溝裡，從事着體力勞動。

永遠蒙昧、無，?幾?後，讓自己孩子複當自己經受過命運。

這?絕能忍受事。如果放任這些事發，?麼們就再也無法頭翻?。

簡青很幹脆利落拒絕?這些申請，?課堂發?過。

雙撐着講台，着台簡陋孩子們清澈：“同學們，們告訴老師，們面嗎？”

面世界，對于這裡孩子們來?說，?很奇?。

們能畫最遠?圖，也隻過?從靈到鎮子裡集而已。

?簡青們描繪?個?更、彩世界：“面世界很精彩，公園、商場、更漂亮學，們用農活，?漂亮玻璃子裡辦公。因為空調，也能像樣舒爽。會?熱得暑，會?凍瘡。們穿着漂亮，過着舒适活。們嗎？”

同學們無例?仰起頭，些害羞聲：“。”

沒向往沒經曆過。

簡青敲?敲們今遞來?請假條，輕聲：“但??這樣世界，?門檻，需擁張門票，才以進。”

淺睛望着講台還剩幾?個?同學，字頓：“隻好好學習，才能考，繼而?學，拿到這張來?之易入場券。所以現?，答應老師，們定好好學習，好嗎？?實?裡忙，就請半假，及時回來?，老師直?這裡等們，好嗎？”

經過長久靜默，終于，第個?孩子開?：“好——”

……

簡青，自己這招并?長久之計。

孩子們同之後，更難過關?長。

這些堅持遞請假條同學們留來?已經很容易?，更?直接被長帶孩子。

等待，應當還更艱難關。

因為這個?原因，簡青今?很好。

沉默進?祠堂為而開?扇青銅門，沒像往樣神像虛空對話，默默?、清掃，随後躺進自己被子裡。

從謝關視角過，?團拱起都帶着點委屈。

祂今桑陽得，并沒見?後來?事，隻簡青?些辦公老師們鬧?愉。

當時簡青面還好，沒麼表現來?。