說這句話刻，就?覺到塞缪爾尾巴将腕裹得更緊些，像?挽留樣：“現就嗎？”

條魚都浸，微微仰起頭時候，底帶着?點兒?微紅，像?些委屈，雙剔透得像?寶，照射熠熠輝。

簡青?沒這麼就，但?，挂着?麥已經第次傳來斯教?授憤呼喊聲?。

簡青笑笑，第次沒忍，伸輕輕摸摸塞缪爾柔順長發：“如果以話，真希望能?呆久點兒。?……”

塞缪爾捕捉到最後兩個字，急急忙忙打斷：“?，以。”

殷切望着?簡青，輕聲?：“陷入次沉。”

簡青愣愣，邊又再?次傳來斯教?授催促聲?：“簡青，該。打攪休息！”

簡青隻好對?塞缪爾遞個遺憾表：“抱歉，塞缪爾，就次，等再?次來，會這裡，好嗎？”

……

分鐘後，簡青收拾好切，終于飼養。

斯教?授站原，臉陰沉得怕，向簡青宣告：“現以。”

簡青毫妥協。井井條将這些器具放好，随後到斯教?授面：“教?授，您現對?們之間條件交換些誤解，剛剛您也見?失約後果，如果次塞缪爾再?次來，沒見?話，您猜猜，次抗争?麼？”

斯教?授沉默來，藍睛微微壓，銳利目透過鏡片，直直凝視着?簡青，像?從刮點兒麼來。

半晌，才松：“麼？”

“很簡單。”簡青也為難，“關于塞缪爾些資料——剛才說休眠期，?麼？”

斯教?授示跟着?自己?往，邊揉着?眉：“魚長方式?們太樣。塞缪爾?條将成?魚，按照們對?魚族長達?跟蹤?研究，們發現，條幼?魚轉向成熟期時候，會?時期用來沉。每次來，都會更加成熟些。”

“這個時期曆時?？”

“約到?。”

斯教?授瞥，聲?警告：“勸别動些歪，隻好好滿塞缪爾求，以後們自然會讓然無?恙。”

簡青也違逆，觀觀點點頭。

傍點鐘，斯教?授邊像?終于總結好材料，給簡青打包發送過來。

簡青潔起居，将寫滿字迹文檔保到自己?個加密雲盤，才打開份文件。

等待斯教?授将資料發過來這段時間，也沒幹着?，而?登陸這裡員部?網站。

遺憾?，簡青權限太，資料呈現着?鎖狀态，簡青隻能望興歎。

查資料，?關于塞缪爾繁育期。打開斯教?授打包發來資料，果然其發現些蛛絲馬迹。

簡青，目塞缪爾對?展友善，完全建願相信自己?說辭基礎。

如果次沒聽錯話，簡青很清楚記得，塞缪爾繁育期，到。

也許?次來時刻，也許，?次。