“哥哥？”孩仔細考這個稱謂，興奮，“就像李瑤瑤哥哥樣，會帶買冰棍、遊樂場嗎？太好，也哥哥！”

霍彥主動介紹：“這兒子，宋。”

遭遇綁架之後梁晏，性漠，按照祖父交代，并沒這個理老師這裡留真名：“沈良。”

些寒暑假裡們相伴子，這個亮孩種滿園向葵，帶穿過無盡，将拉回間。

梁晏向趴懷裡已經着宋野，調抱姿勢，讓更舒些。

輕輕拍拍背，動作娴熟。幼時宋朋友躺涼席總鬧着肯午覺，“拍拍”。

時候也會學着霍彥往肉乎乎屁股給兩巴掌，然後故兇：“趕緊午覺！”

宋朋友肯定會故氣，扭過頭：“爸爸會拍背屁屁，才打！”

梁晏特霍彥書架裡到養孩子之類書籍，霍彥特把這頁折疊起來。

“拍寶寶屁股或後背，寶寶很就會入，這符理學原理。”

“、陪伴效應，拍打屁股或後背這種肢體接觸，告訴寶寶，陪伴着，寶寶會覺到很。”

“、催眠效應。節奏拍打類似催眠術，拍打屁股或後背恰好對寶寶種慰，以使寶寶到好像回到媽媽子宮裡，覺到夠全，更好入……”

得入神，霍彥剛好進來。梁晏匆匆忙忙把書收回書架，個理師面，此無銀百兩解釋：“宋覺，給拿故事書。”

說完随便拿本格林童話。

後來梁晏自然本書霍彥故留折痕，會從很細緻入微方教很東。

如果沒霍彥教從理學到商業等等系列理，如果沒樣個陽媚宋野。這個豪門族私子就黯淡進塵埃裡，何談今？

宋野懷裡些踏實，梁晏輕輕拍拍後背。

撫，孩子永遠都歡。