分鐘之後，張葉蛋碎，謝軍也碎，關捷個鳥蛋慣性，倒沒碎，但因為質量過輕防風，被……吹。

榮群裡仰起頭，着個塑料袋晃晃悠悠馱着紙杯，墜墜從頭頂掠過，點笨拙斷遠，最後消失圍牆之。

遠仿佛個女夢寐以求肥皂泡，實際卻傷害個誠信。

樓紛紛質疑：“杯子輕得都被風吹，裡面到底沒蛋啊？樓個誰，作弊吧？”

誰作弊會作成這樣，關捷樓冤枉喊：“蛋蛋，信問老師。”

老師于來幫作證，邊說着“這位同學蛋吧就點”，邊将拇指指靠起，拉開條概隻厘米縫隙。

樓就絕倒，又笑又罵：“這媽也，太扯吧？”

關捷本來覺得，蛋都滿，被數量太起譏笑否定，又很确定。迅速從樓溜來，擠回榮邊，說：“，回學，？”

榮瞥見廓紅紅，就概覺得丢臉，，自己原本熱鬧過，都，但剛剛王寇跟說，堂旁邊個“發”展，正問。

“？”榮轉達之後，問關捷。

關捷聳肩，也副都樣子，隻這裡就。

王寇給們指，因為飯點即，抛兩李依婷回教拿飯盒。

園面積學差，堂緊挨着教學樓，兩棟樓間纏滿藤連廊兩側就所謂展廳，關捷榮費吹飛之力就貓過。

展會這兒也，觀衆主成分老師、老師孩子以及們學，這些老師們認為這些發比面撞蛋比賽更義，正盡力讓們視學也認識到這點。

關捷各種發敷衍過，見面個老師模樣指着個墨瓶，對旁邊女說：

“，創造來源于活？同樣鋼筆墨，完擦幹淨，們每個每都會好幾遍，但别腦子就活，把這兩個步驟起，墨瓶粘塊綿，吸完墨直接就能擦，好、方便。善于觀察，嗎？”

女點頭如蒜說：“老師。”

兩接着就個作品，關捷個墨瓶面，歪着頭，因為嫉妒，反正沒覺得這個戴着子墨瓶子麼好。

榮挺認真，聲：“這個瓶子麼特别嗎？”