每次談起這個詞，們就會照宣笑陣，仿佛個隻同才懂隐秘笑話。

周放假，全嘻嘻哈哈學，靳滕推着車當，猛丁聽見個詞，由原怔半，着幾個學眉飛遠，突然針紮似縮。

園從來象塔，個型社會簡化縮，每個追求同學都其尋自己位。

尖子守着題課本，玩樂黨每個角落飛奔，醉權勢群體制造園霸淩，們到園各樣，學率、區開闊、書呆子膽鬼很等等。

然而元化，加老師後勤群體，位面還應該更。

沒以全覽所，因為能，發園裡所時間任何件事，所以都偏見，包括靳滕自己。

楊勁雲為禮貌得體，靳滕雖然沒麼太私交，但作為同事，對印象還算錯。

這個印象決定靳滕勾引事件态度，本能傾向于相信楊勁雲，之後方展開層層調查無疑也證這點。

但即使羅勾引老師、交過好幾個男朋友、過男寝夜宿，種種為跟這些叫巴車學們麼關系？們為麼這樣津津樂，并且遺餘力嘲笑？

靳滕，根本解這幾個正開玩笑孩子，隻能以偏概全：或許性教育缺太，導緻集體觀扭曲，認定貞潔就女孩品格勳章；又或許們還，長者性也，也就會将這當成事。

學門，靳滕沒遠，就碰到關捷。

關捷正邊攤買玩兒，從麼時候起，攤除型拼裝機器，也現男女雜志，女買、男買今古傳奇。

自從借張博本今古之後，關捷就迷這個系列。

邊攤賣倒印版本，塊錢就能買本，關捷，節縮買分起勁，無論錯别字還顯發頁面，通通都見，先沉迷于些步殺、千裡留俠風範，很又掉進東方奇裹腳布坑。

周末活動從門亂逛改成裡說，這些說經過書皮僞裝之後，成功騙過李愛黎。

以為兒子終于收，學習性，卻料關捷另條務正業康莊越越遠。

靳滕段順，邊叫，載着到羅記批發部。

關捷歡背着，這樣視線沒遮擋，而且後背也方靠，反正好處而，唯缺點就騎車必須先撐着車，等爬好才能踩腳蹬。

榮直都這麼帶，但關捷好對好“”老師提求，規矩側着，拿撐着車座維穩，邊跟靳滕聊。

靳滕見買雜志，笑：“歡武俠說啊？”

老師們都支持說，說玩物喪志，關捷怕敲打自己，說：“嗯……般般，時間就。”

然後每都很時間。

靳滕自己也當過學，真正“般般”根本會錢買書，隻會等同學們買之後借來，過沒戳穿關捷，隻笑：“這樣啊，其實當學時候，也很歡這類雜志，過些都翻爛丢，然還能拿給。”

關捷總覺自己跟好共同語，裡防線瓦解搭起話：“真嗎？都麼書啊？”

“們會兒沒麼選擇，”靳滕，氣說，“庸、古龍、梁羽吧。”

這些們現寝也，得廢寝忘，根本沒法聽課。

雖然關捷沒賣友，但靳滕作為過來，也課旁類書時代，當時也管自己，但回過頭來關捷，已經成輩态，還希望關捷錯過力争遊時。