喻逐雲垂眸，制止繼續婉拒方駿然，相當自然到兩間，輕輕摁着肩膀，令隔兩個位置，然後才擡掃方駿然，語氣鹹淡：

“覺得說挺理。”

“确實很忙，就麻煩教。”

空氣時間靜來，點呆呆扭過頭，而方駿然神也些。

喻逐雲本則派自然來，平靜掏自己書包裡試卷習題：“麼，開始嗎？”

“……開始，就先從化學這門開始吧，”方駿然咽，“把習題冊翻開，擅長麼識點。”

階梯教空間又，時時第排問老師問題，發陣陣窸窸窣窣響動。

況且最後排這兒很空蕩，這種程度音量并會響到别。與們隔幾個座位，甚至都聽見們說麼。

方駿然些略微忐忑，面還副無事發樣子。翻開練習冊，滿目亂糟答案霎時閃瞎。

頁于而言再簡單過題目，喻逐雲竟然寫得磕磕絆絆，稿打張紙。就這樣，還沒全對，些再基礎過問題還錯。

這平，還來補習？

殺雞焉用牛刀啊。

“這條，溫進列實驗，根據實驗操作現象所得結論選擇正确答案。麼能會選b呢？‘加熱試管聚氯乙烯膜碎片，試管濕潤藍蕊試紙變紅’，”方駿然挑起眉，瞬覺得喻逐雲點笑，“麼就代表氯乙烯加聚逆反應？沒學過嗎，聚氯乙烯分解産……”

喻逐雲沉默着。

這題習題冊題，其實根本會。隻因為選項acd都太過複雜、需計算，實算，隻能選個最簡單。

方駿然見副聽懂模樣，難以自抑幾縷居臨憫，随抽根筆來演算：“‘向lki溶液滴加幾滴溴，振蕩，再滴加滴l澱溶液，溶液顯藍，br氧化性比’……”

這些複雜化學式各種各樣未曾細緻接觸過反應從進，就。喻逐雲已經盡全力記方駿然寫東，然而還許東無法理解。

方駿然卻對解渾然覺，迅速提兩句寫錯題目，底裡已帶些許隐秘嫌棄：“聽懂嗎？”

喻逐雲筆，青骨節緩緩捏緊筆杆，很聲說沒。

但秒，視線就掃過側。遠處像賊樣微微支着體，竭盡全力豎起朵，似乎聽們說麼。

喻逐雲頓頓：“……嗯。”

“，就再條類似題目覺吧。”

方駿然臉神甚顯，卻裡吐氣，難以置信撇撇嘴，這麼簡單題目竟然現才懂，

“基礎實太啊，其實建議先老師兒把概弄懂，免得問同學時候浪費太時間。”

喻逐雲着頭，平靜說：“。”

“……”

遠處，喻逐雲靜學習場景，實太罕見。般來說，自己同講題時候，都會表現很顯緒。

側聽會，難得寫卷子時焉。