“動，就混混，而幫自認為層社會貴族。”

“别忘們利維爾，流淌着〖瘋血〗利維爾。”

“們再瘋狂事都能。”

“麼為麼還透條消息呢？”

“這釣魚！”

“釣就這條魚！”

“恐怕頭線索已經用，需更線索尋〖軀殼〗。”

“現盯着們止隻！”

“潘德拉貢，還奧丁個瘋子，都盯着們，更别提還其。”

“們旦動，麼就肯定會留馬腳。”

“就以順着們動靜到〖軀殼〗。”

“當然也着借勢藏裡，這點學得很錯，至沒費，給教課程算學以緻用。”

“喊潘德拉貢名字。”

“把自己潘德拉貢捆綁，借用位龍女名号。”

“把自己實力與龍女畫等号，無形之借用潘德拉貢威吓些純。”

“段錯！”

“但太過于稚嫩。”

“實際沒必這樣表現，隻需展龍面，自然就會把潘德拉貢畫等号。”

“消息吧，潘德拉貢應該會為公開站台。”

“畢竟們現還蜜期。”

管聽完點點頭。

“麼還需接這位爺嗎？”

朗考，搖搖頭。

“用，會送來。”

“得考，節課教授容。”

頓，朗又再次開：“算，還趟吧，為代者表個态吧。”

“另也為避免些事故發。”