張廷蘭話還沒說完，楊述慶臉已經陰沉如同鍋底般，體顫抖：“輩兒，麼時候說過這種話，這強詞奪理，簡直理喻！”

場學也紛紛鼓噪起來，們能允許污蔑目神聖教授導師呢。幾個沖動男甚至沖動。

“各位，先用着急，敢這麼說，就理。楊教授，開始就說懂麼研究學問，任何學科，都嚴謹論證，靠舉例子，簡單對比，然後就率得結論，免現拿嘴比屁股況。”

張廷蘭依舊急緩說着，仿佛根本沒楊述慶發沖冠模樣，旁邝榮也捏把汗，張廷蘭來自己，結果楊述慶對罵，如果現，承擔起責任啊，邝榮悄悄叫來個學，讓趕緊其教授過來，防止場面失控。

“咱們先來楊教授幾個例子，說國求神拜佛賄賂，但方曆史，基督教甚至售過贖罪券，用來斂财，現各教會也接受信徒捐贈：國盤散，但過兩千曆史，國分裂時間隻占分之，法國則分之以時間處于混亂之，們鄰本，治維之基本就沒統過，德國利統時間還到，如果按照楊教授邏輯，以說方賄賂神靈，方盤散？”

這個時代能考學都堪稱時代精英，們也接觸方曆史，張廷蘭說這些，們些也聽說過，隻從來沒用這個角度考問題，現們突然絕對張廷蘭并胡攪蠻纏，而着定理。

學們再麼沖動，反倒靜來，聽着張廷蘭繼續說話。

“至于說跪拜問題就更加謊謬，國膝蓋彎，難方膝蓋就直麼，們同樣向教皇跪，而且還吻臭腳丫子。”

巴玉藻直旁聽着，過英國留學，對于這些方況也分熟悉，張廷蘭說都實話，而且還直指楊述慶疏漏。

确靠着簡單舉例子沒夠說力，這點巴玉藻體會分刻，這也比較讨厭些誇誇其談教授原因。現到楊述慶被戳痛處，巴玉藻忍聲叫好，張學良張廷樞也臉氣，們對張廷蘭強烈信，麼狗屁教授，談笑間就讓飛煙滅。

“同學們，如果按照楊教授論證方法，完全以得方缺乏信仰，盤散，奴性特點。任何個國曆史都樣，比較時候，如果就如楊教授般，專門國彩面，然後比較方鮮亮麗面，難用國屁股比方嘴麼？這樣能得到讓信結論麼？”

張廷蘭說到這裡，場都開始反，似乎說也理，甚至其幾個開始用懷疑目着楊述慶。

“信雌黃，國落後，方先進，這目共睹事，這混淆視聽，颠倒！”楊述慶也到學緒變化，隐隐些，說話時候還揮動臂，增強氣勢。

“個落後國，需虛學習别國先進之處，而巧狡辯，同學們更如此，被胡亂語騙！”說到現實，極為興奮，這也最殺器，任說麼都沒用，現實就方強，東方！

“楊教授，同樣事發方，視而見，而發國就窮追猛打，說民族劣根性，這典型雙标準麼！”

張廷蘭微微笑聲，又越聚越學，然後朗聲說：“邏輯基礎就方比國強，所以随些國弊病，然後就無限放，就好像蒼蠅遇到屎樣，自以為得計。但過沒，如果國追方，或者說至方差，這套說辭還能站腳跟麼！”

楊述慶臉鄙夷之，輕蔑說：“就憑着國，追方，再百吧！”

這完全聲，來國永遠沒希望，隻這句話說來之後，場學臉都變。們正熱血時候，數都志報國，希望能夠到國崛起，們熱血還沒卻。

而們尊敬教授告訴們，國根本沒希望，尤其份鄙夷态度更刺痛這些學。楊述慶貫以憤世嫉俗憂國憂民面目示，結果竟然從底瞧起國，到底國啊？

“自古華曾沉淪過百，胡虜豈百國運，楊述慶，今遇到對！”群面個慵懶聲音傳過來，個老頭進群，精氣神極佳，隻腦袋後面根辮子，顯得倫類。