“弛豫鐵電膜材料改良”課題以說秦克至今為止遇到最難應用科研類課題，沒之。

怕eda設計當初操作係統，也沒覺得太過困難，因為兩個課題都係統給主作為正確指導，就像某個方，裏又標好線圖，缺隻親自駕車，按著線駛往目。

但這個“弛豫鐵電膜材料改良”課題樣。

秦克隻概正確方向，但麽，經過些方，則片模。

因為這個課題難點根本就實驗操作，畢竟秦克寧青筠就能掌握具體實驗操作，怕賦如倆研究，也頂周時間，也能熟悉操作實驗所需全部設備。

真正難供選擇面太廣，比如從形狀方面進改良，樣樣形狀才能解決這個電疇翻轉能壘引起損耗問題？問題就得精確到微米級別，形狀更千差萬別，種類萬千。

又比如摻雜特殊元素改良，供選擇特殊元素太，元素表裏屬元素就、銀、銅、鐵、錫、鉑、汞、鋁、鋅、鈦、鎢、鉛、鎳等種，數屬元素都能成氧化物，而氧化物又分為堿性氧化物、酸性氧化物、過氧化物、超氧化物、兩性氧化物，更別說還種屬元素同時摻雜方案。

而且與“條條通羅馬”樣，通往這個課題最優終點隻條，其餘麽錯，麽就隻能到最優終點，隻能勉強到達途某個點。

秦克翻閱過課題詳細資料，何良傅教授已憑著理論推導，讓博士後霍帶著團隊，將最能幾百種方案都試驗過，卻依然未能解決這個難關，何良傅教授甚至曾推翻過期成果，從開始設定實驗，但到最後依然卡這個電疇翻轉能壘引起損耗問題，儲能密度儲能效率始終達到課題求格線。

換而言之，目這個課題隻朝著最優終點進段，但離半途都尚距離，更別說最優終點。

秦克輕輕吐氣，緩緩筆記本電腦。

第次完全部課題資料，也沒到靈。

時，就通過實驗數據現課題理論資料，完成第個版本數學建模，並通過微編成程序，但效果很理。

還剛剛說問題，涉及到能性太，同時涵蓋物理材料學化學材料學，而數千次實驗數據這數字般選擇能性面，顯得太過單渺。

何況現對於材料學，很相互矛盾理論與學派，更使得這課題難度提。

但這非但沒讓秦克覺氣餒，反倒激起鬥誌。

起碼消耗才能達到格線，啊難度，挑戰，！

秦克轉頭問旁邊寧青筠：“筠兒，沒麽好建議？”

寧青筠個都翻閱著些分子相關理論，如分子共價鍵理論，雜化軌理論，分子軌理論等，這都課題相關，秦克已通過“維共鳴”教給，翻閱理論資料主為嚐試能能完善秦克寫好第版數學模型。

女撥弄著鬢邊發絲，眸子裏還隱約殘留著昨嫵媚，但神認真無比。

這完全進入科研狀態寧青筠。

“從咱們嚐試來，憑借目實驗數據，建個數學模型來尋求突破太，提議，還先建幾個模型，逐將難點擊破！”

秦克也覺得理，建模型，目實驗數據就相對效些。

來自己別著幾就解決戰鬥，好持久戰準備，能個內搞定就成功。

“好，咱們先把第個方向細化為兩個數學模型，們負責個。”

秦克讓寧青筠負責建“從方面進改良”方向數學模型，則專攻“從形狀方面進改良”方向數學模型，相對來說，者容易點，後者更困難。

說容易，也隻相較而言，從目實驗數據來，弛豫鐵電膜材料性能與之間並沒簡單線性關係，而呈現規則曲線變化關係，而且實驗樣本“顆粒度”，使得這種曲線變化關係更顯得雜亂，建數據模型並容易。

幸而寧青筠特別耐，而且數學基礎紮實無比，圍繞著實驗數據寫寫算算，抽絲剝繭般發掘數據當關聯。

秦克風格更直接，直接將所與“形狀變化”關實驗數據腦裏過遍，反複形成圖表趨勢，再結職業級物理識進篩選。

這個課題裏所說“形狀”並非將弛豫鐵電膜材料剪成長方形圓形角形麽膚淺，而指其內部結構，尤其異質結構。