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《我真的隻想當一個學神啊》第六百九十二章 秦克與寧青筠的創新課堂(第4頁)

午就發則通,宣布燕數學學院、物理學院學,都以用學證号登錄這個“盡管問,全力答”子網站,進留言提問,而且秦克與寧青筠每周課,都會改為以容納階梯裏,清、燕聽課,其興趣旁聽。

這個消息又轟動圈子,清與燕鬥已很,誰會到這次清學居然如此胸襟與燕作?魘

後來才傳消息,領導征詢過秦克與寧青筠見後,兩位教授同並認們認為學界限,但學術應該無界限,互助作與烈度競爭才會真正“共贏”。

這番話傳後,又進步推秦克寧青筠威望,尤其朝氣、親力與銳改革,都讓學、加倍認

、燕兩所頂尖學裏,兩威望甚至還部分領導之

午,秦克與寧青筠次“答”特課正式開始,個半時回答數學問題,後個半時回答物理問題。

因為時間長達時,而且問題已收集好,隻需直接講解就好,途幾乎沒休息時間,所以秦克與寧青筠輪流登場作答,保護嗓子。

容納型階梯居然無虛席,但清、燕數學專業學悉數到場,連、京、京等學都專門趕來聽課,過裏更擠滿以說,除攝像機角架附,其餘能站方基本都站,場面爆至極。

秦克首先登講台,講台,環視台圈,忽然微笑:“猜這裏文科。”魘

好奇問:“秦教授,麽這樣說?”

“因為,來聽課男女比例麽時候物理與數學專業這麽?”

頓時轟笑起來。

秦克笑著雙壓,階梯教

管這些文科陪男朋友來,還來湊個熱鬧,都希望,們能課程裏收獲,怕聽懂,也能受到理科魅力,進而響到朋友輩,使越來越加入到數學、物理學習研究來。”

秦克聲音階梯教裏回響:“理科切科技基礎,理科象征個國軟實力,理科更照亮類文進步源!座各位,都未來國科技昌盛、斷進步,希望們這些以成長為燎原!”

掌聲如,響徹全場。魘

熱血與抱負子就被秦克激發來,連些文科們都挺直腰,向秦克閃閃發

“哦對,忘記說,非常過來聽寧教授課,這份信賴與認,都們最榮幸事。接來,將由寧教授,輪流給答疑。們每個問題講解完成之後,如果還以舉提問。”

簡單說課堂紀律後,秦克講解正式開始:“第個問題代還真噩夢。其實代說難確實點難,說容易其實也很容易。以這個問題為例,順便給講講如何學習代……”

秦克講解入淺,觸類旁通,傳授經驗,等講解完第個問題,台基本已沒玩著,全都專聽講。

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