“嗯，概率問題。概率相差比較也奇怪，命誕本就無數偶然共同作用産奇迹，按數學說法就随機事件，類隻能盡法子提概率，卻沒法子控制這個奇迹發。所以們珍惜每個命。”

說到這裡，秦克由輕輕揉揉子。

從本來說，還比較歡孩子，現世界危機已解決，再兩個孩子也沒麼好，而且也很好奇，自己孩子到底能能繼承自己“超”體質。

惜，雖然這些來已努力造，但正如系統當所說，現已算超越類這個物種“未來類”——甚至稱之為比普通類更階也并無——而甯青筠還普通類，這就使得讓甯青筠再懷孩子概率變得極。

過秦克倒也沒強求，以現體質，壽命千歲也能事，次數，甯青筠總會再懷孩子。而且現也斷研究着s級識《破解類衰老密碼》，争取将之級為ss級識《種類長壽基因進化奧秘》，到時就能到法子讓甯青筠等最親，乃至全類，都變得更加健康長壽。

麼？擔藍資源會枯竭？這就點杞憂，到時均資源問題已通過殖民解決，起碼際探索與際航研究秦克就着進着，第艘兼具“基”功能宇宙飛兩就開始研究建造，估計後就能試航……

類殖民宇宙辰計劃，并麼遙及夢。起碼秦克裡，時間，建起座适類居鎮級基，完全能到。

秦克正着，直沒麼說話、些“酷酷”秦君堯忽然問：“爸爸，直教育們說命起奇迹，們珍惜命、平等對待每個，爺爺說過，被遺棄孤兒院孤兒，爸爸媽媽為麼珍惜遺棄呢？”

兒子這個問題讓秦克怔怔，向迷離霧，沉默好會兒才答：

“铮铮，時放棄孩子撫養，并非因為愛，或者逃避責任，而迫于無奈、為讓孩子更希望。總會這樣無奈時候，再長些就會。現隻，将爺爺放到孤兒院門，絕太奶奶本。也很痛苦。”

聰如秦君堯也些聽，隻到爸爸神些黯然，這向來笑眯眯爸爸極現緒，這讓懂事兩姐弟都識再問。

倒秦克很就調好緒，伸揉揉兩個孩子頭發：“關于太奶奶事，爺爺也，現也就爸爸媽媽。如果們真，就嘗試自己尋答案吧，回後會将答案藏到裡某個角落，到時們根據線索尋。至于線索嘛……嗯，就用‘鵲橋’好。”

聽到這樣“挖掘真相”遊戲，兩個孩子頓時提起興趣，默契對視，裡都燃起鬥志。

秦克又溫聲：“如果們真能到答案，就好好考，然後決定将太奶奶故事，告訴爺爺奶奶吧。”

甯青筠解實，忍問：“秦克，這樣好嗎？”

秦克輕輕笑：“好好，就讓笑笑與铮铮兩姐弟來決定吧。”

聽着爸媽對話，兩個慧孩子都顯覺到“責任”份量。

從爸爸媽媽與邱爺爺，還公婆就教育們，作決定就着背起相應“責任”，這份“答案”，恐怕麼趣故事。

過對于歲孩子來說，這次“尋寶遊戲”顯然樂趣更于對“責任”認識，所以們依然對接來遊戲充滿期盼。

回到裡過午飯，兩個孩子就趕緊“作業”，因為爸爸說完成今“作業”才能開始尋寶遊戲。

所謂“作業”，自然學布置，而爸媽與邱爺爺專門給們布置，比如今“作業”就用英語寫篇關“命價值”百字作文，樣作文讓來完成都很力，過對于兩個孩子來說過常便飯罷。

甯詠昔拉着弟弟到兩專用書，先鬼鬼祟祟門，然後掏機，悄悄給保姆妍妍姐發信息。