“這機算。”

馬輝還學讀書個代，隻極數學能買得起機，而且種老式“哥”，學根本會管。

但，現，對學智能機管教非常嚴厲。

為繳獲學機，老師們段也層窮。

像趁課搞波宿舍搜查，堵門檢查讀書包，這些都見怪怪。

狠點學，甚至都帶着屬檢測儀抓機，還以為們炸彈呢。

而唐玉澤，竟然就直接這庭廣衆之，毫畏懼把機從褲兜裡掏來。

馬輝隻能說，成績好确實能為所欲為啊。

“就這樣，夕，今咱們面飯哦。”

“好。”

如果别，聽到學長居然請唐玉澤介學飯，肯定會很驚訝。

但對于瑾夕而言，長請學飯并件尋常事。

以邊讀書時，就長很熟。

邊，課老師數都來鄉支教，經常換來換。

但學長，直都位慈祥老奶奶，從來沒變過。

長奶奶疼們這些貧困平時活艱苦，偶爾也會開竈請們面館子。

所以，瑾夕認裡，長請學飯似乎并件值得驚訝事。

體育課結束回到教，唐玉澤把借來球拍還給劉林，後者則臉怪物表着。

“澤哥，到底還啥會？”

這才剛把球拍借用節課，劉林就聽到各種傳說。

把全乒乓球冠軍打個—，還職業教練專程來抛橄榄枝。

文理分班唐玉澤分到個班後，劉林就刻認識到麼叫才。

個教最後排唐玉澤，幾乎從來都聽老師講課，每麼随刷刷題，麼就直接趴子覺。

然而，每次考試都能輕取級第。

能确實每都努力自學，才會覺。

但對于劉林這樣努力聽課，還複習才能維持成績來說，唐玉澤這種靠自學就能拿第，無疑被眷顧。