民們廠班，就聚起課，學習氛圍愈發濃。

這個過程，祁同偉刻體會到，子發展并非蹴而就，利益平衡也勞永逸。每個發展階段，都會滋矛盾問題，需時刻保持敏銳洞察力，精準拿捏各方利益訴求，翼翼維護好容易建起來作關系。

次，裡遭遇場突如其來暴襲擊，部分修現塌方，廠原材料運輸受阻，産被迫斷。民們望着被沖毀積農田，緒再次落來，甚至開始埋怨：“這廠來，把咱子風都給破壞？咋倒黴事兒件接件。”企業方面也着急，方面承擔損失，另方面還面對訂單交付延遲違約風險。

祁同偉。

祁同偉常常徹夜難眠，反複權衡利弊，考着子未來向。

與此同時，裡輕老輩之間也現觀分歧。輕渴望抓這個機會，到廠班，接觸面世界，學習技能；而老輩則更眷戀，舍得離開熟悉農耕活。這種分歧逐漸演變成庭部矛盾，争吵聲子裡時聞。

祁同偉識到，化解這些矛盾，僅需解決實際問題，還需從層面入。挨挨戶訪，與輕談理、談未來，鼓勵們勇敢追求活方式，同時承諾會為們争取更好培訓機會職業發展空間；與老輩憶苦甜，講述子過貧窮落後，以及未來發展必性，讓們流轉并着失切，而以另種方式為子子孫後代創造财富。

經過漫長而艱難談判與協調，祁同偉終于與企業達成份讓民相對滿協議。得到理補償，民們僅能拿到筆觀征款，還能廠優先就業，并且企業承諾會為子基礎設施建設教育事業提供長期支持。

解決問題後，祁同偉并沒腳步。到裡教育雖然定起，但與相比仍較差距。為讓孩子們能接受到更好教育，處奔，争取到優質學與裡學結對幫扶機會。定期裡骨幹教師到裡支教，帶來先進教學理方法；裡老師也機會到學進修學習，提業務平。

孩子們學習環境越來越好，裡文化氛圍也益濃。圖書館、文化活動等設施斷完善，各種文藝活動、識講座裡輪番演。民們精神面貌煥然，們開始識到，活僅僅物質富，還精神追求。

但就子蓬勃發展時候，場突如其來自然災害襲擊周邊區，雖然子受災況相對較輕，但也面臨着些挑戰。部分農田被淹，農作物受損，些基礎設施需搶修。祁同偉第時間組織民開展自救，先士卒，進裡疏通，帶領輕搶修、橋梁。

，祁同偉堅毅而果敢，揮着鐵鍬，奮力鏟起鍬鍬淤，額頭豆汗珠滾落，混着淌過臉頰。民們受鼓，紛紛加入自救隊伍，輕扛着袋，趟趟奔堤壩與之間，婦女們則組成後勤隊，為燒飯、準備物資。刻，個子齊協力，共禦災。

經過幾幾夜奮戰，子緊急狀況得到初步緩解。農田積漸漸退，橋梁雖還些破損，但已能勉強通。然而，正當以為危機即将過之時，卻發現這場災害帶來後續響正悄然滋。

由于農田被淹，壤肥力受到極破壞，原本即将豐收莊稼片倒伏、腐爛，民們望着自裡片狼藉，滿戚。種收，這們到頭盼頭與計所系，面臨減産甚至絕收，焦慮與無助群蔓延。王爺蹲田邊，顫抖着撫摸着倒伏稻穗，老淚縱橫：“這咋啊，血就這麼沒，往後子咋過……”