童文潔宋倩敲定【能成教育】補習英語排後，也沒等方凡來，就個先回。

主怕到方凡臉，又忍吵起來。

方圓留，問這次報班費用，以及課排。

“具體費用太清楚，畢竟也教英語，幫問問。”說完，宋倩又從筆記本調課程表，“過這時間以告訴，周到周點半課，共兩節課，每節分鐘，課間休息分鐘。”

方圓計算，等完課就已經點，便說：“這時間點。”

“還好吧，這樣算太，時休息時間還能保證。”宋倩說完，又換幾張課程表。

“這裡還課，周末課，自習課，但這些都需占用正常學習時間或自習時間，如推薦課适。”

方圓把這幾張課表也遍，發現确實宋倩說樣，對目方凡來說，還課更加适些。

“，等方凡自習，就帶趟先。”點點頭說，接着卧把方凡喊來，時候還沒忘把從超東帶。

宋倩送們兩個後，就到喬英子，苦婆說：“英子，能學陶子，現已經進入最後沖刺階段，能這個時候問題。”

“媽，說麼呢，陶子麼，們隻，算，說，說也懂。”

聊起這種事，喬英子就些煩躁，覺得長都題，黃芷陶季楊楊也就處互好階段，最就學放學起，連都沒牽過。

“媽過來，麼懂啊，男女，還能别事嗎，媽也提。”宋倩說。

喬英子扭過頭，向母親，說：“方凡也，塊，難說們兩個也好。”

聽到這句話，宋倩卻突然起麼。

對啊，當時除陳錦，也懷疑過方凡，麼過段時間後，就把方凡給忘，自己還把子租給們，讓對方搬到樓。

宋倩臉現懊悔表，别方凡追求黃芷陶成，又把放到自閨女。

好此時喬英子，已經轉回頭繼續題，沒到母親臉表，然也段“母慈子孝”局面。

宋倩從卧來後，就趕緊從電腦修改起來，原本還打算把方凡叫到裡來，幫對方補物理，現來，得讓兩個孩子減接觸。

還，也能讓們塊。

所以晨，陳錦電梯時候，就碰到慌慌張張從樓梯沖來喬英子。

“幹麼，這麼着急，直接從樓樓梯來。”

“哎呦，哥，這都幾點，等會就該遲到。”喬英子着急說。

“放吧，遲到，都這個點門。”

聽到話，喬英子懸着也稍微放松來，陳錦踩點學，班裡同學也都，過對方确實沒遲到過幾次。

陳錦裡還拿着兩個橘子，就扔給喬英子個，随問：“平時還嘲諷懶豬，麼，今也過頭？”

“呵呵，就起，但今媽非讓背半個時英語，并且說以後也這樣，裡靜，比學裡背。”

喬英子說完，除剝完裡橘子，并把囫囵塞進嘴裡。