過這些話對方凡來說已經，現又到個報考方向，隻覺得這次虛此，着回如何說老媽。

陳好這張向表，個空方寫自己見，并說：“基礎條件過關，尤其性格，很适面試，但能力，如果時間提，最後也隻陪結局。”

方凡這種狀态，最麻煩，說吧，還些希望，說吧，也隻些希望。

類似于薛定谔貓，到最後打開箱子刻，誰也結果。

方凡興拿着批注“聖旨”回後，陳好拿起，問：“還報考表演專業嗎。”

潘帥掃視着着學，确定都過，便招呼：“陳錦，該。”

等半節課陳錦，趕緊起過。

“報表演專業啊。”餘接過向表驚訝發聲，并擡頭仔細幾，說：“這形條件考導演，點惜。”

旁邊陳好側過子，匆匆浏覽餘裡表格，贊同點點頭，“确實，考電，覺得都以刷臉進，長得像誰嗎？”

陳錦沒到陳好會這麼問，很疑惑伸指着自己，“長得像誰？”

“自己嗎，長得特别像當于波，過比兩分英氣，分，個更加精緻些。”

陳好最紅時候，也于波最紅時候，加之都定居京，雖然沒作過，但也算陌。

餘經過陳好提，也進擡頭細細打量，“陳老師，提，還真沒發現，雖然氣質完全同，但确實些相像。”

随後扭頭向陳好，“于波電零屆吧，當老師應該還教課，應該還初考官，說沒錯，真能刷臉進。”

陳錦聽着倆說話，忍摸摸自己臉，自己都，原來長得帥這麼值錢，考試都能刷臉。

但還沒等開，陳好又發現華點，指着面說：“寫着這個代表作，個導演作品。”

“陳導演。”

“陳凱還陳誠，們麼時候拍這個。”

“陳錦。”好笑笑，“這拍網絡電，平台播放，沒院線。”

聽聞此言，兩位老師滿臉都錯愕，童也見過很，但對方從裡聲響長來。

随後，陳錦又問句，“陳好老師，您現還接戲嗎，裡個劇缺演員。”

湯長睛都瞪，覺這交流會，方向好像偏。