樹滿滿圍着好幾圈，男女老都，幾個孩子嬉笑打鬧，們臉悅，開，而成壓力讓們舒展開笑容來。

見何保正回來，嘴舌問開，到底麼事，這都長時間，這樹都久沒這麼熱鬧。

何保正站樹塊頭，居臨對着說：“靜靜，事宣布！”鑼又敲，終于靜來。

“今開，也許發現咱們好像點同，咱們熱鬧起來，起來。許抛荒也種起來，甚至還民蓋起厝。”

着何保正，這些話題們剛剛讨論過，們更這背後原因。

“這些變化原因歸根到底到個，咱們梁川，郎！”

“原來老李個乞兒？”

“，就個乞兒！”

時間嘩然，沒到真個乞丐。

何保正壓聲音繼續說：“郎進，回來以後沒到腦袋開竅，許好點子，們到鄭員些荒沒，現都種甘蔗，郎建議，至于為麼種麼甘蔗也清楚，但肚子裡學問着，說咱也懂。”

些甘蔗裡鄉每歡聲笑語，過何麓誰，好羨慕。種都種得這麼開，換成自己就覺每骨頭都散架，回到裡都擺着張臭臉。

“現郎裡正教編，隻頭空閑，就能裡學編，郎說，隻肯學，都會視同仁，教麼編編，這算給條計之，們回後好好，學這個藝，來跟說，

到時候介紹到郎！”

時間更議論紛紛，這個藝就這樣肯随便教？何保正說真？管真假，何保正既然說，改私就，問便。

“還件更事，再過段時間，咱們也自己學堂！”何保正說得激動，但樹所都臉讷，好像這個事跟自己都沒關系樣！

個老漢，也姓何，輩分跟叔差，叫何銀，說：“說洛啊，咱這個況也，現戶戶子過得苦哈哈，誰還能力供娃娃學堂讀書識字啊，莫說交先拜師銀，就從嘴裡扣份糧都緊巴巴，說錢買紙買筆。”

何銀話代表裡數長法，能讀書為别，就因為沒錢啊。許歎氣，就為這個事嗎，還以為麼好事發。

擔何保正原先都考慮過，所以今把叫到起來。何保正繼續說：“況，咱們窮兩，也，幾都這麼窮過來。為麼就因為咱們識字，沒！但現機會，子裡辦個學堂，到時候學收錢，連筆紙都需們裡面，們隻把孩子送過來讀書識字就！”

麼，這如同個磅頭扔入平靜面，激起千層浪，民間頓時炸開鍋！如果說讓學習編編這個事激話，麼讓孩子免費來讀書，簡直給們個改變族命運機會！

誰自己孩子輩子隻能放羊隻能犁，們也子裡拿着筆杆子就能賺錢，能體體面面活着。

“洛，到底麼回事，這麼善事誰操辦，跟們夥兒說說，咱們現沒錢，咱們翻，給這個善個碑起個廟麼，能讀書，咱們就希望！”

何保正将梁川請孟良臣當先事從頭到尾說遍，又将學堂選址，學用度，以及對學求仔仔細細向每個民細說遍。

“洛放，這些崽子敢對先敬，言遜，用們來教訓們，們第個饒們。至于幹淨這個事，就更簡單，每抽點空到溪裡面把浣幾遍，幹淨頭還辦得到。過洛昨真沒嗎，沒聽錯吧，真錢？”擦亮睛直勾勾着何保正，豎起自己朵，放，又問遍。

“真錢！”